2015年海南省公務(wù)員聯(lián)考《行測(cè)》真題

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二、言語(yǔ)理解與表達(dá)

21.從社會(huì)角度看，“無(wú)校籍管理”對(duì)時(shí)下家長(zhǎng)和學(xué)生的“名師”、“名校”崇拜情節(jié)有糾偏作用，能夠有效__________ 擇校熱的升溫，減輕民眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遏制

B.扼制

C.控制

D.抑制

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 A

【解析】 【解析】根據(jù)語(yǔ)境，都和“制”有關(guān)，辨析四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)的“遏制”指的是壓抑控制，重在制止、阻止、控制，對(duì)象比較寬泛，可以是某種力量，也可以是某種思想感情，而且是一個(gè)過(guò)程;B項(xiàng)的“扼制”更突出用強(qiáng)力控制，對(duì)象比較具體，如“扼制住內(nèi)河航道，粉碎敵人向縱深推進(jìn)的圖謀”，很顯然，文中沒(méi)有強(qiáng)力控制的意思，即可排除;C項(xiàng)的“控制”是指掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍;或使其按控制者的意愿活動(dòng)，不符合語(yǔ)境，也可排除;D項(xiàng)的抑制側(cè)重于壓抑，也不符合語(yǔ)境，所以，正確答案是A。

22.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了_______，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________

物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.養(yǎng)尊處優(yōu) 否定

B.豐衣足食 擯斥

C.錦衣玉食 排斥

D.肥馬輕裘 抵觸

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查

【答案】 C

【解析】 【解析】先看第一空，通過(guò)語(yǔ)境可知，應(yīng)該是奢侈的衣食居住，帶有消極色彩。豐衣足食：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕，帶有積極色彩，不符合，故排除B;肥馬輕裘：裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指有錢(qián)人。與衣食無(wú)關(guān)，故排除D;再看第二空，“不是……而是……”前后語(yǔ)義相反，“而是”后面是指學(xué)習(xí)不要帶上物質(zhì)的目的，因此應(yīng)填入與“不要帶上”相近意思的詞，“排斥”合適。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

23.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)造謠， 才能________ -________ 輿論的爭(zhēng)議，________ 社會(huì)正常的理性和成型。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.庇護(hù) 修復(fù)

B.維護(hù) 恢復(fù)

C.保衛(wèi) 重建

D.護(hù)衛(wèi) 匡復(fù)

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 B

【解析】 【解析】先看第一空，A項(xiàng)“庇護(hù)”指袒護(hù)，掩護(hù)，帶有消極色彩，不符合語(yǔ)境，“保衛(wèi)”“護(hù)衛(wèi)”與“正義”不能搭配，故排除C、D項(xiàng);“維護(hù)正義”搭配合適，第二空“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”合適，因此，本題答案為B選項(xiàng)。

24.在如今淺閱讀盛行的時(shí)代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細(xì)讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點(diǎn)________的味道。就閱讀是一種學(xué)習(xí)、一種對(duì)自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長(zhǎng)久沉浸在淺閱讀的習(xí)慣之中，也只會(huì)讓人離那些最好的書(shū)籍愈來(lái)愈遠(yuǎn)。然而，只是________對(duì)經(jīng)典的珍重，卻不如對(duì)于經(jīng)典真是的理解更為重要。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.陽(yáng)春白雪 提倡

B.曲高和寡 呼喚

C.孤芳自賞 強(qiáng)調(diào)

D.凄風(fēng)苦雨 苛求

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查

【答案】 B

【解析】 “曲高和寡”指曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。“陽(yáng)春白雪”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種較高級(jí)的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)?！肮路甲再p”“凄風(fēng)苦雨”與“經(jīng)典”感情傾向性不一致且語(yǔ)義不符。 “提倡”與珍重不搭，因此，本題答案B為選項(xiàng)。

25..中國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，需要解決的問(wèn)題格外艱巨，都是難啃的硬骨頭。這個(gè)時(shí)候就要一鼓作氣，________、畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能________ 。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.優(yōu)柔寡斷 半途而廢

B. 三心二意 功敗垂成

C.遲疑不決 功虧一簣

D.瞻前顧后 前功盡棄

【知識(shí)點(diǎn)】 成語(yǔ)辨析

【答案】 D

【解析】 【解析】先看第一空，根據(jù)并列關(guān)系，可知應(yīng)填入一個(gè)與“畏葸不前“意思相近的詞，畏葸不前：指畏懼退縮，不敢前進(jìn)。 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);含貶義。瞻前顧后：指原形容做事謹(jǐn)慎;考慮周密，現(xiàn)也形容顧慮太多;猶豫不決，符合語(yǔ)境;再看第二空，填入一個(gè)”畏葸不前“將導(dǎo)致的結(jié)果，前功盡棄：指以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)，符合語(yǔ)境，因此，本題答案為D選項(xiàng)。

26.我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家羅常培說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言文字是一個(gè)民族文化的結(jié)晶。這個(gè)民族過(guò)去的文化靠著它來(lái)流傳，未來(lái)的文化也仗著它來(lái)________，我們可以從諸多漢字現(xiàn)象中，如漢字的造字、構(gòu)詞，漢字詞義的形成和________中找尋中國(guó)文化形成與發(fā)展的理?yè)?jù)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.推動(dòng) 變革

B.提升 演進(jìn)

C.弘揚(yáng) 變遷

D.推進(jìn) 演變

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 D

【解析】 【解析】先看第一空，根據(jù)搭配，“文化“不能與”推動(dòng)“”提升“搭配，故排除A、B;再看第二空，演變：指歷時(shí)較久的發(fā)展變化，可以形容詞義的變化過(guò)程，因此，本題答案為D選項(xiàng)。

27.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種________的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可________, 而憂慮則同。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.特有 混為一談

B.廣泛 等量齊觀

C.普遍 相提并論

D.固有 同日而語(yǔ)

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查

【答案】 B

【解析】 【解析】先看第一空，“社會(huì)性的焦慮屬于某些社會(huì)或時(shí)代”可知是“普遍”“廣泛”的， “特有”“固有” 不符合，因此排除A、D;再看第二空，相提并論：相提：相對(duì)照;并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创Ｗ髦^語(yǔ)、賓語(yǔ)，含貶義;等量齊觀：指對(duì)有差別的事物同等看待 (用于否定句)，根據(jù)感情色彩來(lái)看，文段并未消極色彩，因此等量齊觀合適。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

28.2013年5月，微博上________ ，從中可以看到作者表達(dá)愛(ài)情的________。

一次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.熱傳 精美 獨(dú)出心裁

B.盛傳 優(yōu)美 獨(dú)辟蹊徑

C.瘋傳 精妙 別具匠心

D.風(fēng)傳 巧妙 別具一格

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查

【答案】 C

【解析】 【解析】先看第一空，風(fēng)傳指輾轉(zhuǎn)流傳，也指?jìng)髀劊缆?tīng)途說(shuō)。不符合文意，排除D;再看第二空，“文筆“與“精美“不搭，排除A;再看第三空，獨(dú)辟蹊徑比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，一般作謂語(yǔ)，故排除B;因此，本題答案為C選項(xiàng)。

29.在漫長(zhǎng)的歷史________中，公民社會(huì)作為關(guān)于人類(lèi)社會(huì)認(rèn)知的一個(gè)范疇，可以說(shuō)一直走在時(shí)代的前面，如同引領(lǐng)人類(lèi)思想和社會(huì)進(jìn)步的一把火炬，它從希臘城邦激辯的淬火中走出，經(jīng)歷了羅馬深厚的法律文明、中世紀(jì)城市文明、宗教革命與政治變革的________ ，經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)革命與民主——共和的政治________ ，見(jiàn)證了東西方文明沖突和演變。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.進(jìn)程 沖擊 磨煉

B.演進(jìn) 洗禮 歷練

C.演變 影響 磨礪

D.發(fā)展 交替 錘煉

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 B

【解析】 【解析】先看第一空，“漫長(zhǎng)”一般形容一個(gè)過(guò)程，和“發(fā)展”不搭，一般為“漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程”，故排除D;第二空，與“經(jīng)歷”搭配，“沖擊”“影響”不符合，故排除A、C;“經(jīng)歷洗禮”搭配合適;第三空，“歷練”指鍛煉，“經(jīng)歷歷練”符合語(yǔ)境，因此，本題答案為B選項(xiàng)。

30.造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會(huì)誠(chéng)信，________ 網(wǎng)絡(luò)謠言，打擊“大謠”，需要進(jìn)一步提高“虛擬社會(huì)”的服務(wù)和監(jiān)督水平。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.侵入 鑒別

B.侵襲 認(rèn)清

C.瓦解 甄別

D.滲透 破除

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 C

【解析】 【解析】“瓦解”比喻崩潰解體。文中語(yǔ)境信息對(duì)應(yīng)“社會(huì)道德基礎(chǔ)”， “甄別”區(qū)別，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、慎重地鑒別，因此，本題答案C為選項(xiàng)。

31.空間探測(cè)器拍攝的大量照片和探測(cè)儀器的取樣分析，揭開(kāi)了被測(cè)行星的大氣環(huán)境和表面景觀的______，讓人看到了它們的真實(shí)面目。1997年美國(guó)“探路者號(hào)”探測(cè)儀器及“索杰納號(hào)”火星車(chē)的大量照片和檢測(cè)結(jié)果顯示，如今一片荒涼的火星曾經(jīng)是一個(gè)溫暖、潮濕的地方，而且可能曾是一個(gè)______和維持過(guò)生命的星球依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.面紗 孕育

B.偽裝 誕生

C.謎底 萌發(fā)

D.帷幕 繁衍

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 A

【解析】 【解析】第一空與“揭穿”搭配合理的應(yīng)為“面紗”、“謎底”，排除B、D選項(xiàng)。第二空后面是“維持過(guò)生命”，可知前面應(yīng)填入的語(yǔ)義是生命伊始，用“孕育”搭配。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

32.最新研究發(fā)現(xiàn)，幾千萬(wàn)年前一只長(zhǎng)有罕見(jiàn)怪異特征的哺乳動(dòng)物家族移居地下生活，病從6500萬(wàn)年前的大滅絕事件中幸存下來(lái)，科學(xué)家將其命名為Necrolestes，一直以來(lái)，這個(gè)綽號(hào)為“墳?zāi)箯?qiáng)盜”的生物被認(rèn)是有袋類(lèi)動(dòng)物。然而進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)屬于生物進(jìn)化樹(shù)上完全出人意料的某哺乳動(dòng)物分支，后者被認(rèn)為是在Necrolestes生活時(shí)代前4500萬(wàn)年前就已經(jīng)完全滅絕。這便是“拉扎勒斯效應(yīng)”的一個(gè)典型例子，該效應(yīng)描述了一組生物體生活的時(shí)間遠(yuǎn)比原本預(yù)料的長(zhǎng)得多。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A. Necrolestes是一億多年前某哺乳動(dòng)物的子遺

B. 一直以來(lái)人類(lèi)對(duì)Necrolestes的存在均不知情

C. Necrolestes的實(shí)際生活時(shí)間出人意料地為

D. 被認(rèn)定已經(jīng)滅絕的物種可能被“重新發(fā)現(xiàn)”

【知識(shí)點(diǎn)】 細(xì)節(jié)查找

【答案】 B

【解析】 【解析】文段由“最新研究發(fā)現(xiàn)”引出，對(duì)Necrolestes生活時(shí)代的認(rèn)識(shí)、屬于某哺乳動(dòng)物的分支，都可以說(shuō)明并不是“一直以來(lái)人類(lèi)對(duì)其存在毫不知情”的。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

33.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并______多元的文化門(mén)類(lèi)，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒(méi)有一種文化是以為內(nèi)封閉和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中______、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.吸收 反省 升華

B.包容 自省 涅槃

C.吸納 醒悟 突破

D.兼容 覺(jué)醒 重生

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 B

【解析】 【解析】“涅槃”與文中語(yǔ)境信息強(qiáng)調(diào)“浴火鳳凰”符合文段語(yǔ)境。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

34.哈佛大學(xué)的以為校長(zhǎng)層提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來(lái)的青年人該用什么樣的方式來(lái)回報(bào)這所學(xué)校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)?150年過(guò)去了，這個(gè)問(wèn)題仍然可以______當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上, ______選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國(guó)，已經(jīng)有越來(lái)越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.叩問(wèn) 雕刻

B.質(zhì)問(wèn) 銘刻

C.拷問(wèn) 鐫刻

D.追問(wèn) 銘記

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 C

【解析】 【解析】“鐫刻”即“雕刻”之意;把銘文刻或畫(huà)在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。文中語(yǔ)境信息強(qiáng)調(diào)“學(xué)校的紀(jì)念碑上”，鐫刻、雕刻符合文段語(yǔ)境?！斑祮?wèn)”指打聽(tīng);詢問(wèn)之意，與語(yǔ)境“當(dāng)下”不符，因此，本題答案為C選項(xiàng)。

35.沒(méi)有心痛的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)不到中國(guó)科學(xué)界與世界的差距，這不是科學(xué)的態(tài)度;沒(méi)有( )思考，對(duì)國(guó)外的獲獎(jiǎng)?wù)咭晃兜刈放?，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒(méi)有______考證，對(duì)國(guó)內(nèi)的科研人員一味求全責(zé)備，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒(méi)有______精神，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑澈蟾冻龅亩嗄昱σ暥灰?jiàn)，一味看中獎(jiǎng)項(xiàng)的榮耀，更加不是科學(xué)的態(tài)度。但喧嘩過(guò)后，我們更應(yīng)對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)熱多幾分“冷”思考。

依次填入劃?rùn)M線部分的一項(xiàng)是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?獨(dú)立的 奉獻(xiàn)的

B.辯證的 細(xì)致的 獨(dú)立的

C.獨(dú)立的 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?思辨的

D.深刻的 思辨的 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 C

【解析】 【解析】根據(jù)語(yǔ)境可知，第一空，應(yīng)與“一味地追捧“意思相反，也就是要有主見(jiàn)，要有獨(dú)立的想法;第二空，搭配”考證“，”嚴(yán)謹(jǐn)“合適;再看第三空，意思是要看到獎(jiǎng)項(xiàng)和榮耀的同時(shí)要看到背后的努力，因此是”思辨“。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

36.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是河流動(dòng)如脫兔，冰川______;河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟;或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)也會(huì)噼啪作響，像在______;有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在______。

A.鎮(zhèn)定自如 鼓掌歡呼 憤怒焦慮

B.靜若處子 自言自語(yǔ) 大聲疾呼

C.幼稚調(diào)皮 嬉戲玩耍 激憤抗議

D.純潔剔透 出聲思考 激動(dòng)歡呼

【知識(shí)點(diǎn)】 成語(yǔ)辨析

【答案】 B

【解析】 【解析】“靜若處子”原為“靜如處子，動(dòng)如脫兔”，指軍隊(duì)未行動(dòng)時(shí)像未出嫁的姑娘那樣持重;一行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。文中語(yǔ)境信息強(qiáng)調(diào)“河流動(dòng)如脫兔”，因此，本題答案為B選項(xiàng)。

37.黏土看上去似乎是一種更沃度差、由更多礦物質(zhì)組成的混合物，但卻可能是地球生命的起源地。在模擬古代的海水中，黏土?xí)纬伤z——由大量可吸收液體的微小空間構(gòu)成(像海綿一樣)。過(guò)去幾十億年里，被禁錮在這些空間里的化學(xué)物可能發(fā)生了復(fù)雜的反應(yīng)，從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖酸以及最終生成活細(xì)泡的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程起到了禁錮和保護(hù)的作用，直至發(fā)育出將活細(xì)泡包裹住的細(xì)胞膜為止。

這段文字意在說(shuō)明：

A.黏土富含生命需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.水凝膠對(duì)生化反應(yīng)的保護(hù)作用

C.黏土在地球生命起源中的作用

D.地球生命也許最初發(fā)源于黏土

【知識(shí)點(diǎn)】 意圖判斷

【答案】 D

【解析】 【解析】根據(jù)文段中“可能發(fā)生復(fù)雜方應(yīng)”和“可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程起到了禁錮和保護(hù)”文段的傾向性都是“可能”跟文段傾向性一致推斷黏土“也許”是地球生命的起源。因此，本題答案D為選項(xiàng)。

38.孔子文化節(jié)不僅是一場(chǎng)文化盛宴，更是對(duì)“郁郁乎文哉”的文明盛象的具體呈現(xiàn)。從最初的“孔子誕辰故里游”到今天的“孔子文化節(jié)”，變化的不只是名稱(chēng)，更是不斷飽滿的文化_________和不斷厚植的文化 _________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.涵養(yǎng) 繼承

B.素養(yǎng) 傳承

C.內(nèi)蘊(yùn) 沉積

D.內(nèi)涵 積淀

【知識(shí)點(diǎn)】 實(shí)詞辨析

【答案】 D

【解析】 【解析】“飽滿的文化”與“內(nèi)涵”，“厚植的文化”與“積淀”搭配?！耙虼?，本題答案D為選項(xiàng)。

39.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)向著千萬(wàn)億次乃至更高的級(jí)別邁進(jìn)，處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。任何嘗試過(guò)撥號(hào)上網(wǎng)看流媒體視頻的人都會(huì)有所體會(huì)，再快的處理器也不能提高文件加載速度。而在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的當(dāng)今，在服務(wù)器之間有大量的信息進(jìn)行交互。一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來(lái)在光纖網(wǎng)絡(luò)中高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A.計(jì)算機(jī)處理器與數(shù)據(jù)傳輸速度不成正比

B.計(jì)算機(jī)處理器速度已不能滿足應(yīng)用需求

C.數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長(zhǎng)期未取得實(shí)質(zhì)突破

D.科學(xué)家在激光通訊技術(shù)上取得重要進(jìn)展

【知識(shí)點(diǎn)】 細(xì)節(jié)理解

【答案】 B

【解析】 【解析】材料中“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度……阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展”，其意為傳輸速度不能滿足應(yīng)用的需求，B選項(xiàng)將“傳輸速度”偷換為“計(jì)算機(jī)處理速度”。因此本題正確答案為B。

40.在不同的時(shí)期，約有7000中植物和幾百種動(dòng)物被人類(lèi)當(dāng)作食物。物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類(lèi)僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)。此外，隨著森林、田野中物種的喪失可能導(dǎo)致某些病原體的增加，而這些病原體是有機(jī)體感染疾病的元兇。一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，它們?cè)谌祟?lèi)受到感染之前，代人類(lèi)承擔(dān)了許多疾病的侵襲。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A.特有物種能夠緩沖傳染病的傳播

B.生物多樣性的喪失影響人類(lèi)健康

C.物種的喪失危機(jī)人類(lèi)食品的安全

D.物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙

【知識(shí)點(diǎn)】 細(xì)節(jié)理解

【答案】 C

【解析】 【解析】文段中說(shuō)的是“物種的喪失將使食物的多樣性減少......從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”。而C選項(xiàng)說(shuō)的是“危機(jī)人類(lèi)食品的安全”，屬于無(wú)中生有。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

（責(zé)任編輯：xy）

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