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2018教師招聘小學(xué)教育學(xué)模擬預(yù)測試卷五

發(fā)表時間:2018/3/8 15:51:43 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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本文導(dǎo)航

六、簡答題(每小題5分,共20分)

1、貫徹啟發(fā)性原則要做到什么?

[答案]

[解析]

(1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;(2)啟發(fā)學(xué)生獨立思考;(3)啟發(fā)學(xué)生將知識創(chuàng)造性地用于實際。

2、近代教育的巨大變化表現(xiàn)在哪些方面?

[答案]

[解析]

人類進(jìn)入近代社會后方方面面都發(fā)生了巨大的變化,教育同樣如此,其表現(xiàn)是:(1)國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù),公立教育崛起;(2)初等義務(wù)教育的普遍實施;(3)教育的世俗化;(4)重視教育立法,以法治教。

3、簡述義務(wù)教育的意義。

[答案]

[解析]

(1)義務(wù)教育既標(biāo)志著一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,又會不斷促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(2)義務(wù)教育既體現(xiàn)著一個國家現(xiàn)代文明的水平,又會促進(jìn)現(xiàn)代文明的提高;(3)義務(wù)教育既可以保障公民的基本權(quán)利,又可以培養(yǎng)公民的法律意識。

4、簡述遺傳在人的身心發(fā)展中的作用。

[答案]

[解析]

(1)遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能;(2)遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一;(3)遺傳素質(zhì)的成熟制約著身心發(fā)展的水平及階段;(4)遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提,而不能決定人的發(fā)展。

(責(zé)任編輯:)

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