不要形成一些慣性思維
　　“申論”還是要看命題要求，而不要想當(dāng)然地認(rèn)為“就等于寫作文”，或者“要寫成議論文　”、“要寫成‘解決問題’的形式”、“這一部分一定要把資料中的問題包含進(jìn)來……”等等，這些慣性思維可能影響得分。因?yàn)樯暾摽荚嚪浅ｌ`活，每一年的題目要求都不完全一樣，而評分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)題目要求制定的。為什么每一年應(yīng)試者在申論考試上得分懸殊呢？大部分應(yīng)試者的主要問題是標(biāo)準(zhǔn)不明確，把自己的位置擺得不對。在復(fù)習(xí)過程中，包括本書的申論這一部分，會給應(yīng)試者介紹一些經(jīng)驗(yàn)、方法。至于這些經(jīng)驗(yàn)、方法是否適用于“這一次”考試，還是需要根據(jù)應(yīng)試者的具體情況而定。所以，在考場上，應(yīng)試者一定要仔細(xì)審題，然后確定哪一條經(jīng)驗(yàn)、方法比較管用、比較合適，而不能盲目套用。

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