“發(fā)展科技教育和壯大人才隊伍，是提升國家競爭力的決定性因素?！笔鶎梦逯腥珪倪@一論斷，既是我們黨堅持科教興國、人才強國戰(zhàn)略的一貫主張，又是我國“十一五”時期全面落實科學(xué)發(fā)展觀，切實提高自主創(chuàng)新能力和發(fā)展質(zhì)量，以應(yīng)對全球性的科學(xué)技術(shù)革命挑戰(zhàn) 的必然要求。 

人才資源是第一資源。無論是國家之間、政黨之間還是企業(yè)之間的競爭，最根本的都是人才的競爭。神舟六號載人飛船的成功固然值得我們舉國慶賀，但產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級對技術(shù)需求呈現(xiàn)加快增長的趨勢下人才短缺的嚴峻形勢，同樣需要我們警醒。無論是在國際市場上由于核心技術(shù)和自主知識產(chǎn)權(quán)缺乏導(dǎo)致我國產(chǎn)業(yè)競爭乏力，還是在國內(nèi)企業(yè)用工中越來越突出的“技工荒”，都在提醒我們加快人才培養(yǎng)的緊迫性。 

當前，全世界８６％的研發(fā)投入、９０％以上的發(fā)明專利都掌握在發(fā)達國家手里。發(fā)達國家及其跨國公司憑借科技優(yōu)勢和建立在科技優(yōu)勢基礎(chǔ)上的國際規(guī)則，牢牢把持著國際產(chǎn)業(yè)分工的主動權(quán)。我國的許多產(chǎn)業(yè)盡管在規(guī)模上不斷擴大，但由于缺乏核心技術(shù)，發(fā)展水平一直較低，重復(fù)建設(shè)長期難以杜絕?！笆晃濉睍r期，我們要全面落實科學(xué)發(fā)展觀，徹底告別靠廉價勞動力、資源消耗、土地占用和優(yōu)惠政策贏得優(yōu)勢的競爭方式，擺脫簡單粗放的增長方式對資源的嚴重浪費和受制于人的困境，必須在繼續(xù)引進的同時著力提高自主創(chuàng)新能力，盡快形成我國的核心競爭力。這一切，都有賴于我們培養(yǎng)和造就千百萬經(jīng)濟社會發(fā)展的適用人才，靠人才來適應(yīng)發(fā)展、支撐發(fā)展、引領(lǐng)發(fā)展。 

按照十六屆五中全會的精神，“十一五”時期的人才開發(fā)要抓住薄弱環(huán)節(jié)，確定工作重點，著力解決人才結(jié)構(gòu)不合理的突出矛盾，加快人才隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、分布結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，使人才資源存量和增量重點向經(jīng)濟建設(shè)一線聚集，向經(jīng)濟社會發(fā)展急需的領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展的方針，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。要加強人力資源能力建設(shè)，實施人才培養(yǎng)工程，加強黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才三支隊伍建設(shè)，抓緊培養(yǎng)專業(yè)化高技能人才和農(nóng)村實用人才。要抓住人才資源資本化程度較低的主要問題，堅持人才開發(fā)的市場化導(dǎo)向，著力推動人才進入市場，持續(xù)推進人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變。要緊扣未來五年人才開發(fā)的發(fā)展趨勢，加強人才開發(fā)制度的創(chuàng)新，努力構(gòu)建人人成才、人人爭作貢獻的制度環(huán)境。 

擁有人才才能擁有未來。全面建設(shè)小康社會的偉大實踐呼喚人才，決勝“十一五”關(guān)鍵在人才。學(xué)習(xí)貫徹十六屆五中全會精神，要深刻領(lǐng)會中央強調(diào)人才工作的重要意義，堅決破除各種障礙，努力營造鼓勵人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的社會氛圍，讓一切有利于社會進步的人才脫穎而出、聰明才智得到充分發(fā)揮，開創(chuàng)一個社會主義建設(shè)人才輩出、百業(yè)興旺的嶄新局面。 

（責(zé)任編輯：）