公務(wù)員錄用考試中的申論測(cè)試主要考查的是考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、總結(jié)概括能力、解決問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，涉及的知識(shí)內(nèi)容十分廣泛，而且有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性；但是每一道題目都不直接涉及某一具體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，考生都可以憑借自己的知識(shí)水平和能力答題，而且都“有話可說(shuō)”。然而，僅僅能夠下筆答題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要答得快、答得好。因?yàn)?，申論測(cè)試是一門(mén)擇優(yōu)的測(cè)試，對(duì)考生的答題速度和答題質(zhì)量都有明確的要求。因此，高分對(duì)策就是反復(fù)做題，形成答題思路與方法，解答又準(zhǔn)又快。具體來(lái)說(shuō)，要做好以下幾點(diǎn)：

一、對(duì)各部分知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)

在弄清楚申論測(cè)試的題型和應(yīng)試能力要求的基礎(chǔ)上，對(duì)各部分知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，如申論測(cè)試的結(jié)構(gòu)和重要環(huán)節(jié)、閱讀理解能力、總結(jié)概括能力、策劃方案能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力的基本要求、應(yīng)試方法、注意事項(xiàng)等，這些都是有關(guān)申論考試的基本知識(shí)。下面，以閱讀理解能力為例進(jìn)行總結(jié)。

1. 基本要求：弄清給定材料的思想性、隱喻義、思辨性。

2. 注意事項(xiàng)：注意速度與精讀結(jié)合、對(duì)材料整體把握、閱讀時(shí)詳略結(jié)合。

3. 易犯錯(cuò)誤：忽視材料實(shí)質(zhì)，理解不全面，錯(cuò)用逆向思維，抓不住重點(diǎn)，思維過(guò)度發(fā)散而不集中。

4. 步驟與方法：(1)略讀——快速通讀全文，注意關(guān)鍵詞，把握關(guān)鍵句；

(2)精讀——總結(jié)材料大意，進(jìn)行材料歸類(lèi)，提煉中心思想。

二、總結(jié)出規(guī)律或套路

申論測(cè)試雖然比較靈活，但也有規(guī)律可循，不同的題型也有不同的技巧和套路。因此，要在大量做題的基礎(chǔ)上總結(jié)出這些規(guī)律和套路，從而提高自己的答題速度和應(yīng)試能力。例如，方案策劃這類(lèi)題型就可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1. 由“人”而引發(fā)的問(wèn)題，我們可以具體分析是由哪類(lèi)人引發(fā)的，然后再針對(duì)不同的人制定相應(yīng)的對(duì)策。由于政府的原因，我們就要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和當(dāng)事人的責(zé)任；由于群眾的原因，我們就要對(duì)群眾進(jìn)行宣傳、教育；由于個(gè)別人的原因，我們就要對(duì)個(gè)別人進(jìn)行懲罰。

2. 由于政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度的原因，我們就可以考慮修改政策，完善法律法規(guī)，撤銷(xiāo)或改變相應(yīng)的規(guī)章制度。

3. 由于經(jīng)濟(jì)利益的原因，如某些企業(yè)或個(gè)人為了私利而危害公共安全或損害大部分群眾的利益，我們就可以責(zé)成企業(yè)或個(gè)人限期改正；如果拒不改正或不可能改正的，則強(qiáng)制關(guān)閉企業(yè)，或追究個(gè)人的相關(guān)責(zé)任。而對(duì)于為了大部分人的利益不得已損害一小部分人的利益的情況，我們則可以視情況，采取各種措施盡可能將損害降低到最低點(diǎn)，并給予受損害的群眾一定的補(bǔ)償。

4. 由于科學(xué)技術(shù)的原因，可以考慮增加資金投入，提高科研水平，加快科技成果的轉(zhuǎn)化，引進(jìn)人才和先進(jìn)的管理方法，加大對(duì)教育的投入，努力培養(yǎng)科技人才等。

5. 由于宣傳、教育的原因，就可以通過(guò)新聞媒體及各職能部門(mén)加大宣傳力度，鞏固相應(yīng)宣傳成果等。

三、形成良好的答題習(xí)慣

申論給定材料一般較長(zhǎng)，而且內(nèi)容龐雜。要想快速讀完全文并掌握材料大意，除了需要很強(qiáng)的閱讀能力外，還要有良好的解題習(xí)慣。以下一些建議可供參考：

1. 讀題。先讀問(wèn)題部分，再讀材料，這種讀法針對(duì)性強(qiáng)。

2. 理解材料大意。對(duì)一些涉及問(wèn)題較多的材料，可以把它們一條條地寫(xiě)在紙上，并加以歸類(lèi)，再答題。

3. 合理安排時(shí)間答題。每次給自己規(guī)定好時(shí)間，注意提高效率。當(dāng)然，效率的提高，歸根到底來(lái)源于熟練。

4. 對(duì)于自己的弱項(xiàng)題型，高度重視，多練習(xí)、多總結(jié)。

四、考前集中訓(xùn)練做題，把握關(guān)鍵

申論應(yīng)試能力的提高必須以大量做題為基礎(chǔ)，特別是對(duì)歷年考題，一定要反復(fù)地做、仔細(xì)地做。歷年考題不僅可以使考生熟悉題型，而且還可以使考生在考場(chǎng)上對(duì)絕大多數(shù)題型有不陌生、不害怕的心理優(yōu)勢(shì)。對(duì)一般的題做1～2遍，對(duì)歷年的考題至少做2遍?？记?0天是申論應(yīng)試能力提高最有效的階段，每天必須花3個(gè)小時(shí)來(lái)精練和總結(jié)。

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