第四專題應試技巧與解題方法（五）
四、進行論證：申論應試的核心環(huán)節(jié) 
一、進行論證概述 
進行論證是申論應試的最后一個環(huán)節(jié)，要求寫出一篇完整的文章，重點考核應試者綜合分析問題、解決問題和語言表達能力。它是一個人的知識基礎、能力水準、思維品質(zhì)、文字表達的全面展示。它要求應試者充分利用給定資料，切中主要問題，全面闡明、論證自己的見解。 
論證分析在一定意義上說，才是真正名符其實的"申論"，前面三個環(huán)節(jié)都是為論證部分做鋪墊。這一部分字數(shù)多、分值高(占總分的60％以上)，是"申論"的核心，而且論證是否有力還關系到方案能否被認可。論證部分寫作時應在深入思考、運籌帷幄的基礎上進行，擬一個簡要的提綱，做到論題鮮明、重點突出、線索清晰、詳略得當，這樣有利于文思暢通、邏輯嚴密。 
一些應試者在對提出的對策進行論證時，平均分配筆墨，不是對最為熟悉的某項對策進行重點論證，而是把其他的幾項對策也放到同等重要的位置，搞"半斤八兩"，均衡對待。他們這樣處理，在千字左右的論述中是非常不當?shù)?，無法突出重點。因此，論證部分最好集中筆墨分析論證某一個方面。因為考試既有時間的限制，寫作也有字數(shù)的限制，在有限的時間和有限的篇幅內(nèi)，只談一個方面，就可以思考得比較深入，在解決問題的對策和處理意見方面可以談得比較具體一點。涉及面大而范圍廣，蜻蜓點水，面面俱到，但是無法使論證鞭辟入里，就難免空泛，不易操作。因此，在論證角度選擇上要盡量取得小，從小處著眼，有利于在所選的這一"點"上作比較深入的開掘，把意思表達透徹。這正如攝影一樣，角度大，攝取的面就大，照片的清晰度就必然相對比較差；而角度小，攝取的面就窄，就可以用近景甚至特寫的手法，把有關景物的細微之處乃至精神都淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。例如有一份申論試卷提供的閱讀材料是有關我國近幾年來沙塵暴的危害、成因和治理的。這個問題涉及面極廣，諸如對危害的清醒認識，成因的科學探討，對防治的建議等等；單就防治而言，又有政府的科學決策和經(jīng)濟投入問題，地方職能部門的管理到位和措施落實問題，廣大群眾的自覺參與和從我做起問題，這些方面又往往既有人與大自然的關系問題，又有人類自身的問題等等。在一篇1000字左右的文章中，顯然不能談那么多，所以，只能從一個較小的角度來寫。如從材料中過度放牧這一點出發(fā)，有的可從"治沙與治窮"的角度寫，有的可從"治沙與治愚"的角度寫，也有的可從"防沙與防腐"的角度寫。選擇小的角度就比較容易寫好。 
此外，可供立意成文的角度有許多，如何才能選取巧妙的角度，去撥動讀者心弦？"巧妙"的表現(xiàn)是多方面的，又是各不相同、異彩紛呈的，主要包括兩個方面：一是新穎，不落俗套，有創(chuàng)新；二是貼近現(xiàn)實生活，能為社會所關注，為廣大讀者所喜聞樂見。比如2002年廣東省公開選拔黨政干部的申論考試中，素材反映了三個主要問題：黨群、干群關系總體是好的；黨的方針路線確定后干部是決定因素；我們在黨群、干部關系方面存在不少問題。一些優(yōu)秀的申論答卷立意高遠，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從中找出規(guī)律，如黨政群類申論題目要求"從’水·舟·水手’談起"，創(chuàng)新意識強的考生以水與水手的關系切入，如水手要掌好舵，必須識水性、認水情，定泊位，從而準確把握"群眾、政權、領導干部"三者的關系，巧妙闡述我們黨的執(zhí)政規(guī)律。 
此外，"巧"的角度盡可能通過恰當?shù)奈恼聵祟}表現(xiàn)出來。標題能夠鮮明地表明你所選的角度，能夠通過標題吸引讀者認識到你所寫的角度，而且能夠使之產(chǎn)生要迫不及待地看個究竟的強烈愿望。例如一篇就沙塵暴問題撰寫的申論文章的標題"治沙與治腐"，就比"防治沙塵之我見"要鮮明得多。 

二、擬寫標題 
申論中大網(wǎng)校都要求自擬題目。好的標題，可以使自己的文章"先聲奪人"，引起評卷人閱讀的興趣。一個能恰當反映材料精神實質(zhì)的好標題，或整齊和諧，簡潔明快；或錯落有致，風趣生動；或詞句華美，文采斑斕，都能令人頓生愛意。題好一半文的說法就是明證！若題目草率擬就，平淡乏味，甚至錯字迭現(xiàn)，語病百出，就會大煞風景，使閱卷者產(chǎn)生成見：標題如此，內(nèi)容可想而知。 
標題是文章的"眼睛"，傳達文章的基本思想。好的標題，既能以"目"傳神，也能以"目"傳情，在讓讀者對文章的內(nèi)容或見解一目了然的同時，一下子吸引和打動讀者(閱卷者)，使他們產(chǎn)生看完整篇文章的欲望；在閱讀完之后，反觀標題仍感到貼切、精當，回味悠長。 
要擬好的題目，很有必要廣讀博覽，學習借鑒，報刊雜志上有許多膾炙人口的典型范例。如"力拔山兮氣蓋世"，副題"中國女子舉重隊成功的秘訣"，"力拔山兮"與"舉重運動吻合"，"氣蓋世"則是對我國女子舉重隊在第十一屆亞運會上奮勇奪冠的生動概括。又，"金雞獎、百花獎評選揭曉，鞏俐左手一只雞，右手一枝花"，此題對河北民歌《回娘家》的化用，既不失雅，更令人捧腹。好題目留意多記，高筆法勤借精取，面對類似申論這樣的供材料作文，你一定會點出傳神之睛的！ 
實踐表明，凡是成功的標題，基本上要做到貼切、具體、鮮明、精煉、生動。 
1貼切 
標題貼切有多層含義。 
第一層含義是題文一致，即標題對論題范圍的概括、對中心論點的提煉、對態(tài)度傾向的表述應與評論的內(nèi)容或思想相符。某報曾刊登一篇評論，題為《韓國看不上愛國者》，乍看題目，讀者很容易理解為韓國對愛國者不屑一顧，那么韓國今后還會有人愿意愛國嗎？細讀評論才會發(fā)現(xiàn)：文章議論的是韓國不愿在領土上部署美國"愛國者"導彈，導致韓美兩國在這一問題上產(chǎn)生嚴重對立。由于文章的標題在"愛國者"三個字上沒有加引號，導致題文不符，使讀者產(chǎn)生了誤解。 
貼切的第二層含義，是詞語的運用準確恰當，即標題制作遣詞用字時，不可望文生義，也不可濫用詞藻。某報曾刊登一篇評論《法人豈能是法盲》，意思是企業(yè)的領導應首先學法、懂法，不可成為法盲。但由于對"法人"和"法人代表"這兩個法律術語的混淆，造成了標題的失當。其實，"法人"是指具有民事權利能力和民事行為能力、依法獨立享有民事權利和承擔民事義務的組織，而非具體的個人。 
貼切的第三層含義，是題意確切妥帖，不會產(chǎn)生歧解或誤解。曾經(jīng)有一篇專欄小言論，題為《"一錯千金"》，說的是某地幾家報刊為提高質(zhì)量、減少差錯，決定在編校質(zhì)量競查日這一天歡迎讀者幫助找錯，發(fā)現(xiàn)一處，即罰責任者1000元以獎勵讀者，文章認為此法可取，并對此進行了分析。但僅看標題，難免產(chǎn)生歧義：是出錯得獎？還是出錯受罰？因"一錯千金"是從"一諾千金"變化而來，本意為"價值千金"。"一錯"如此值錢，標題是鼓勵差錯還是懲戒差錯，讓人有些捉摸不定。 
2具體 
標題并不是越大越好，即使選題重大的作文，標題也應該盡量具體。避免空泛乏味，大而無當。 
某報在植樹節(jié)那天發(fā)表了一篇評論《以科學求質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展》，僅看標題，很難把它與植樹造林直接掛鉤。《陜西日報》為此而發(fā)的社論，題為《你栽的樹活了嗎》(1983年3月8日)，把論題集中于"重視植樹造林的成活率"，顯得相當具體。而《健康報》為此而發(fā)的評論，題目是《"栽植"健康》(1992年3月3日)，集中議論植樹造林與人類健康的關系，不僅生動貼切，也與該報的主旨相吻合。與第一題相比，后兩題不僅擬題方式各有特色，而且都注意將標題具體化，使評論的針對性在標題中體現(xiàn)出來，比第一題的泛泛而論更能引起讀者的興趣。 
3鮮明 
標題應當鮮明，提倡什么、反對什么、褒揚什么、針砭什么，都應在題目中有所反映，也就是說，標題應該有立場、有觀點、有態(tài)度、有傾向，切忌鈍刀子割肉，不痛不癢。 
4精煉 
要做到精煉這一點，一是要結(jié)構簡單，多用單行題；二是要文字簡約，要言不煩。 
在近現(xiàn)代時事評論作品中，不乏標題精當?shù)募炎?，如王韜的《變法》、梁啟超的《少年中國說》、李大釗的《"中日親善"》、張季鸞的《蔣介石之人生觀》、鄒韜奮的《肉麻的模仿》、魯迅的《戰(zhàn)士和蒼蠅》、毛澤東的《"友誼"，還是侵略？》等。這些文章的標題以簡短的句式、簡潔的文字廓清了論題的范圍，表現(xiàn)了中心論點，其中一些還不乏幽默、犀利，值得后人學習借鑒。 
5生動 
標題形象生動非常重要。生動的標題能夠"先聲奪人"，賦予文章以新意和活力，既能抓住受眾，又讓人過目難忘。使標題生動的方法有多種： 
(1)變換標題句式。通過把陳述句變?yōu)榧僭O句、疑問句或感嘆句等，使評論標題具有濃郁的感情色彩。 
(2)活用成語、諺語、俗語。把成語、諺語、俗語等引入標題，直接引用或變化引用，既可以使標題言簡意賅，還可以使標題別有新意。一是直接引用，即把成語、諺語、俗語等直接引入標題，借助于受眾對這些詞語的理解，認識評論所要分析的事物或問題；二是變化引用，即在引用成語、諺語、俗語時，對文字進行一些細微的改動，使詞義發(fā)生一定的變化，賦予詞語以新的內(nèi)涵。 
(3)巧用修辭手法?，F(xiàn)代漢語的修辭手法有多種，常用的有比喻、比擬、借代、雙關、對照、連珠等等，這些手法都可以用于評論標題的制作。 

三、立論 
立論是指在議論文中確立中心論點。立論的原則是聯(lián)系實際，即聯(lián)系社會現(xiàn)實和考生自己的工作、生活、思想實際，從而提煉出對事實的獨特的觀點和見解。立論和選題是議論部分寫作中不可分割的兩個方面。選題是立論的基礎，立論則是選題的思想升華。如果說選題旨在提出問題，那么，立論正是經(jīng)過思考醞釀而形成和提出的解決問題的論斷和結(jié)論，它是決定文章成敗的關鍵。 
在《申論》應試中，審題是寫作的前提，立論是寫作的關鍵，也是寫作的難點。審題和立論是寫作中既有區(qū)別又緊密聯(lián)系的兩

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