為治理幼兒園天價收費(fèi)這一“盲點(diǎn)”，省人大代表建議廣東應(yīng)加大政府對其干預(yù)力度，制定新的行業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使整個行業(yè)的收費(fèi)限制在一個相對合理的水平上。省教育廳對此答復(fù)，表示正在研究解決這一問題，盡快將幼兒教育納入公共服務(wù)范疇，加大政府財政投入，使學(xué)前教育工作有章可循、有規(guī)可依。 
社會各界對天價幼兒園早有詬病，有關(guān)部門發(fā)文治理天價幼兒園也絕非首次，但天價幼兒園依然故我，大行其道，主要問題在于有關(guān)部門管理上堵而不嚴(yán)，疏而無方。 
由于堵而不嚴(yán)，導(dǎo)致了公辦要捐助民辦要價高，幼兒園收費(fèi)貴過大學(xué)的不可思議的現(xiàn)象。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，在全國范圍內(nèi)，由于高價幼兒園太多、平價幼兒園不足，竟有三分之二的家庭上不起幼兒園。 
在大比例地把幼兒園推向社會之后，政府過于依賴社會力量興辦幼兒園，對幼兒教育的投入嚴(yán)重不足。據(jù)統(tǒng)計，國撥經(jīng)費(fèi)僅占幼兒教育所需經(jīng)費(fèi)總數(shù)的1.3%左右；與其同時，一些幼兒園又存在較為嚴(yán)重的“高標(biāo)準(zhǔn)、豪華型、小學(xué)化”的傾向，特別是不少幼兒園揠苗助長，將幼兒教育的內(nèi)容由保育改變?yōu)榻虒W(xué)，將幼兒活動的方式由玩耍變成了學(xué)習(xí)，為了多收費(fèi)高收費(fèi)熱衷于搞各種各樣的早教班、特教班、興趣班等，從觀念上、課程上、教學(xué)方式方法上嚴(yán)重偏離了幼兒教育的軌道。由于缺乏政府的支持和引導(dǎo)，因此幼兒教育推向社會之后，這些年基本上處于一種自找自食、盲打瞎撞的混亂局面。  
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，具有公共產(chǎn)品的屬性。在有些發(fā)達(dá)國家，學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇，實施免費(fèi)教育，不少沒有實施學(xué)前教育全免費(fèi)制度的國家或地區(qū)，公立的幼兒園收費(fèi)也是很低廉的。在我國，有的地區(qū)也對民辦幼兒園實施經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助制度。由此看來，此次省教育廳在答復(fù)中提出的解決天價幼兒園的辦法方向是正確的，決心不可謂不大。雖然它已算是舊調(diào)重彈了，但并不希望它再次成為老生常談，在治理天價幼兒園上動動真格，把幼兒教育拉回到公共大家庭里。

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