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五、在層遞中提出論點

層遞，是一種層層深入，向目標步步逼進的藝術(shù)手法。利用層遞提出論點，就是作者故意把筆宕開，先從遠處說起，從一般說起，然后逐漸收筆，最后點出論點。這樣，不僅能為論點增強牢固的理論基礎(chǔ)，還有“深山藏古寺”的藝術(shù)魅力。如毛澤東主席的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，開頭寫：

戰(zhàn)爭的規(guī)律——這是任何指導戰(zhàn)爭的人，不能不研究不能不解決的問題。

革命戰(zhàn)爭的規(guī)律——這是任何指導革命戰(zhàn)爭的人，不能不研究不能不解決的問題。

中國革命戰(zhàn)爭的規(guī)律——這是任何指導中國革命戰(zhàn)爭的人，不能不研究不能不解決的問題。

很明顯，本文的論點就是第三句，但作者有意設(shè)置了三個層次，把它隱藏在層巒疊嶂之中，挑起讀者的探求欲，在認識了一般戰(zhàn)爭的規(guī)律、革命戰(zhàn)爭的規(guī)律后，才“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”地推出論點，以強大的邏輯推理，把論點牢固地樹立了起來。

六、在排他中提出論點

就是在排除他人觀點中提出自己的觀點。這樣，可以以他人的觀點為映襯，突出自己觀點的獨特性，令讀者耳目一新。2009年國考刑偵執(zhí)法類作文題，要求考生就給定材料中反映的一個主要問題，寫一篇見解比較深刻的文章，如果我們就糧食生產(chǎn)而談，就可以把網(wǎng)上談糧價的文章的觀點引出來，指出其不當不妥指出，緊接用筆鋒一轉(zhuǎn)，提出自己獨到新穎而又富有懸念的觀點，這樣提出論點，引人入勝。

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（責任編輯：中大編輯）

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