1、給定資料

　　1.加拿大作家阿爾維托·曼古埃爾在《閱讀史》中寫道：“生活之所以發(fā)生，乃因我翻動這些書頁?！比欢裉欤@種籠罩在閱讀上的神圣光輝正在日漸暗淡。我們有影視、有動漫、有網(wǎng)絡(luò)，我們在忙碌地工作、浮躁地生活，我們追逐時尚、享受娛樂。時至今日，“閱讀”對于我們來說，意味著什么?今年年初出版的《讀書》雜志刊載了某著名教育專家Z的論述：“如果把精神成長與軀體成長做個比較的話，軀體的成長更多是受遺傳和基因的影響，個體的精神成長卻不完全依靠基因和遺傳，而與后天閱讀息息相關(guān)。個體的精神發(fā)育歷程是整個人類精神發(fā)育歷程的縮影。每個個體在精神成長過程中，都要重復(fù)祖先經(jīng)歷的過程。這一重復(fù)，是通過閱讀來實現(xiàn)的?！币粋€不讀書的人是一個缺少精神力量的人。然而，目前聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，平均每人一年閱讀64本。上海在中國排名第一，只有8本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。

　　2.北京的硯楠已經(jīng)上初三了，在她的記憶中，認認真真從頭讀到尾的課外書，大概也就是小學(xué)時讀過的《安徒生童話》和《格林童話》了?！靶W(xué)高年級時忙著小升初、上各種補習(xí)班，根本沒時間看課外書，上了中學(xué)后有了手機，看書就都在網(wǎng)上了?！?/p>

　　上海針對29所小學(xué)和26所中學(xué)所做的調(diào)查顯示，小學(xué)生完成作業(yè)后，閱讀課外書的比例不到50%，初中生的這一比例為42%，他們主要閱讀的是作文書、教輔書和課本。

　　學(xué)者們還有另一層擔(dān)心?！八哪昙壡皬奈赐晖暾刈x過一本書，那么這個孩子就有可能缺乏讀完整本書的能力?！备匾氖牵@種能力是可以遷移的，遷移為對整體事物的把握能力。因此，小時候缺少閱讀完整圖書的能力，長大后可能會缺乏對整體事物、整個團隊的操控能力?！拔覀兌颊f現(xiàn)在的孩子是聰明的一代，但是只注重學(xué)業(yè)，正在使他們喪失更多的能力，就有可能成為愚蠢的一代?！?/p>

　　2012年4月23日是第17個“世界讀書日”，為了解大學(xué)生的閱讀狀況，某報對100名在校大學(xué)生進行了問卷調(diào)查。“你平均每天花多少時間讀書?”對于這個問題，43%的大學(xué)生選擇了“1小時以內(nèi)”，28%的大學(xué)生選擇了“1--2小時”，18%的大學(xué)生選擇了“2小時以上”，另外有11%的大學(xué)生選擇了“幾乎不讀書”。與此形成鮮明對比的另一個問題是，“你平均每天上網(wǎng)的時間大約多久?”48%的大學(xué)生選擇了“4小時以上”，32%的大學(xué)生選擇了“3—4小時”，17%的大學(xué)生選擇了“1～3小時”，僅有3%的大學(xué)生選擇了“1小時以內(nèi)”。

　　采訪中不難發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活不可或缺的一部分?！耙惶觳簧暇W(wǎng)就很難受，就跟吃飯、睡覺一樣，每天都需要?！贝髮W(xué)生小魏說出了大多數(shù)學(xué)生的心聲?！叭绻惶觳蛔x書，你也會這樣嗎?”聽到這個問題，小魏笑了。她說，大家每天都在上課，但是課外連著幾天不看書也挺常見的。

　　3.如今是信息時代，信息海量膨脹，生活節(jié)奏加快，這種閱讀環(huán)境，促使人們要進行搜索式閱讀、標題式閱讀，甚至跳躍式閱讀。

　　有調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生最常閱讀的圖書類型中，休閑娛樂性圖書和考級考證書籍排在前兩位，分別達到35%和30%;緊隨其后的是時下暢銷書，所占比例為24%;經(jīng)典名著則鮮有人問津，僅為11%。采訪中，不少學(xué)生表示喜歡輕松的閱讀，比如看漫畫、雜志，這些書籍一般配有大量圖片，只需瀏覽，看起來不費勁，僅有一小部分學(xué)生表示對自己比較偏愛的書籍會精讀或重讀。

　　有專家指出，雖然當(dāng)下已進入“超音速發(fā)展時代”，但在讀書、修養(yǎng)身心等方面，仍需要慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因為只有在緩慢和淡定中，讀者的智慧、情趣才能與書中韻味更好地銜接，思考、質(zhì)疑和沉淀等精神程序才能完成得從容不迫、飽滿自然。

　　專家呼吁，教育者和家長在指導(dǎo)孩子讀書時，應(yīng)該提倡用慢閱讀的方式，要注重心靈和圖書的微妙互動，培養(yǎng)孩子們恬淡閑適、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的閱讀風(fēng)格，從文字中尋覓高品質(zhì)的樂趣和意義。

　　農(nóng)村中小學(xué)教師平常都在讀什么書?調(diào)查中，54%的教師選擇書籍的標準是“自己喜歡的書”，25%的教師選擇“公認的經(jīng)典、有思想內(nèi)涵的書”，19%的教師選擇“對工作有用的書”，2%的教師選擇“最暢銷的書”。

　　從教師“讀得最多的書”選項中，不難看出教師們在“喜好”和“現(xiàn)實”問的矛盾。60%的教師稱平時讀得最多的書是“跟教育工作相關(guān)的書”，41%的教師稱讀得最多的書是“教材和教輔資料”。這說明，一方面農(nóng)村教師渴望按照自己的意愿、喜好選擇自己感興趣的書籍閱讀，但另一方面卻因為工作實際或手中書籍較少等原因，讀得最多的書仍顯單一，大多跟“教育工作”相關(guān)。相對而言，語文教師的閱讀面稍廣一些，大多數(shù)人平時會看些小說和散文，也讀些中外經(jīng)典名著。但他們坦言，很多時候讀這些書不純粹是因為興趣，而是上課需要。“每次到圖書館或者書店，都會不自覺地走到教輔教材的書架旁?！卑苍揽h龍臺鎮(zhèn)一位小學(xué)教師有些無奈地向記者表達他內(nèi)心的矛盾，“總覺得多看一本《怎樣教學(xué)生寫好作文》比看一套《家》《春》《秋》更有用?！?/p>

　　央視著名主持人白巖松在接受采訪時曾表示：走進薪華書店，全是一些有用的書，考試類的、健康類的、工具書，等等。這個社會都在倡導(dǎo)“有用”，而什么叫“有用”呢?跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用!這種風(fēng)氣只會導(dǎo)致社會大眾視野越來越狹窄，心態(tài)越來越浮躁，是一個非常危險的信號。

　　一個專門經(jīng)營圖書的網(wǎng)站公布的調(diào)查顯示，超過七成的父母認為讀書對一個人的發(fā)展“非常重要”。然而家長在圖書的選擇上卻與孩子有較大不同：孩子最喜歡看的圖書類型是“小說”和“人文社科”，而家長希望孩子看的是“科普”和“勵志”類的圖書。還有一項調(diào)查顯示，近八成父母去書店只給孩子購買與學(xué)習(xí)進度相關(guān)的教輔書或者作文集。訪談中，一些高年級學(xué)生表示，每逢新學(xué)期開學(xué)，老師推薦的一些“較好”的教輔書受到家長們的追捧。

　　5.讀書問題歷來有著較高的關(guān)注度，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書問題的討論更引發(fā)了網(wǎng)友的熱情參與。在“你覺得領(lǐng)導(dǎo)干部最管用的學(xué)習(xí)方式”的調(diào)查中，認同“讀書自學(xué)，日積月累”是最管用學(xué)習(xí)方式的網(wǎng)友成為壓倒性多數(shù)，占全部投票人數(shù)的66.1%，約2/3。網(wǎng)友“枵腹從公”認為，讀書自學(xué)的動力源于自發(fā)，效果優(yōu)于被動灌輸。干部讀書的表率作用有利于在黨內(nèi)和社會上形成崇尚知識的風(fēng)氣。熱愛讀書應(yīng)該成為民族精神的一部分，民族核心價值的一部分。

　　而網(wǎng)友“昊東”留言說，作為一名在基層掛過職的干部，他感覺基層干部忙于日常事務(wù)和應(yīng)酬，基本沒時間讀書。發(fā)動他們讀書必須有價值觀念上的引導(dǎo)，不然最廣泛傳閱的書籍可能會是官場小說。網(wǎng)友“米酥”認為，干部學(xué)習(xí)不是需不需要的問題，而是必須進行的問題。讀書學(xué)習(xí)如逆水行舟，不學(xué)習(xí)，干部的知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，有障礙必須克服。

　　對握有權(quán)力、肩負重托的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，讀書學(xué)習(xí)從來不是個人的事情。當(dāng)前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期和社會矛盾凸顯期。越是在關(guān)鍵時期，越要加強讀書學(xué)習(xí)。事有所成，必是學(xué)有所成;學(xué)有所成，必是讀有所得。如果不能帶頭讀書學(xué)習(xí)，不能堅持學(xué)以致用，不僅一個地方、單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣難以形成，工作也會因為思想貧乏難有起色，甚至個人也會由于能力不足遭到淘汰。由此而言，學(xué)習(xí)也是一種重要的執(zhí)政能力。

　　6.2011年7月，擁有17年歷史、曾被譽為“北京三大民營書店”之一的“風(fēng)入松”書店關(guān)門停業(yè)，盡管經(jīng)營者一再強調(diào)“只是因房租問題等待搬遷”，但至今仍未重新營業(yè)。據(jù)《南方日報》報道，“風(fēng)入松”書店董事長王洪彬表示，因為書店房租價格已經(jīng)達到每月5萬元，超過承受能力，再加上網(wǎng)絡(luò)書店的沖擊，“風(fēng)入松”已經(jīng)難以為繼。

　　提到經(jīng)營了8年的時間簡史大書坊，何方異常無奈：“房租到期了，有人開出更高價格。我們競爭不過，只好讓出地方?！睂Ξ?dāng)下民營實體書店遇到的困境，她明確表示：“最大的‘殺手’是網(wǎng)上書城的惡性壓價競爭。他們可以做到6折進、5折賣，就是為了賺人氣，贏點擊率。面對這種不正常的市場競爭，實體書店，尤其民營實體書店，幾乎毫無招架之力!”

　　“文藝青年們只去書店卻不買單，回家后精打細算地比較幾個網(wǎng)店后選擇價格最低的下單。你讓獨立書店怎么活呀?”在眾多關(guān)于“光合作用”倒閉危機的議論中，博友“桂橋”這番話得到了“學(xué)而優(yōu)”書店創(chuàng)始人陳定方在個人微博上的認同。這表明，由于當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)絡(luò)書店在搜索、價格等多方面都有顯著優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)書店對實體書店構(gòu)成了很大的沖擊。事實上，人們還在看書，還在買書。不過，他們往往先在實體書店看書、挑書，再去網(wǎng)上書店買書。這形成了一種獨特的風(fēng)景線：實體書店自付店租做網(wǎng)上書店的免費“展廳”。

　　“當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來越吸引讀書人的目光時，消失的不僅僅是一些傳統(tǒng)人文小書店，消失的其實更是一種生活的態(tài)度和方式?！边@句話引自一本描述中國各大城市人文書店的讀物——《獨立書店，你好》。在“風(fēng)入松”停業(yè)后，擔(dān)憂書店發(fā)展的愛書人、豆瓣網(wǎng)友“瘦豬”表示：獨立書店?，F(xiàn)在“很不好”。

　　7.獨立書店所面臨的困境，一直以來都是社會各界關(guān)注的焦點。“比起公營書店，民營書店幾乎在所有方面都處在極不平等的競爭地位，公營書店有著民營書店不敢奢望的優(yōu)越的經(jīng)營條件?！蹦硶鴪@總經(jīng)理無奈地說，“公營書店無須擔(dān)心房租壓力，有政策性貸款和返稅，在各地申請政府資金優(yōu)先獲得資格，有騰出物業(yè)的可供出租，有各類出版機構(gòu)價格談判的優(yōu)勢?！?/p>

　　在中國圖書商報社社長孫月沐看來，制度的支持與否很大程度上會影響書店的生存現(xiàn)狀?！叭绻麤]有制度的支持，可能就會像大家呼吁的那樣，獨立書店一個個倒掉;如果有了制度層面的支持，我們就會撥云見日?！?/p>

　　孫月沐認為，獨立書店目前面臨的最大挑戰(zhàn)是日新月異的技術(shù)因素。他認為，電子閱讀器已經(jīng)在無形中悄然改變著人們五千年來形成的傳統(tǒng)閱讀模式，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的空前發(fā)達也使得網(wǎng)絡(luò)銷售、電子商務(wù)的大鱷們紛紛涉足圖書銷售，與實體書店展開惡性“價格戰(zhàn)”。

　　8.“沒時間看書”“生活節(jié)奏太快，靜不下心來看書”“已經(jīng)不記得多久沒有好好看過一本書了”，這些現(xiàn)象在當(dāng)今中國社會已經(jīng)很普遍了。

　　2011年全國國民閱讀調(diào)查報告顯示，我國18—70周歲國民年人均閱讀圖書4.25本，人均每天讀書時長為16.78分鐘。盡管新媒體帶來了更多的閱讀機會，但竟有50.7%的國民自感“閱讀數(shù)量很少或比較少”。而同期的互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查則顯示，國人平均每周上網(wǎng)時間長達19.8個小時，平均每天接近3小時。

　　國人閱讀需求不高，尤其是純粹的、非功利性的、富有精神營養(yǎng)的閱讀需求低迷，這也許正是實體書店衰落的另一個“隱形殺手”。一位文化界人士表示，很難想象，在傳統(tǒng)閱讀方式日益讓位給其他娛樂休閑方式的社會中，實體書店如何能獲得興旺發(fā)展?

　　某著名詩人1認為，公眾并非沒有閱讀的愿望，但城市中缺少充滿感染力和閱讀氛圍的公共空間，這恰恰可以成為城市實體書店的努力目標。“能夠推動人們深度閱讀，才是衡量一家書店生命力的最重要標準。一間好的書店，完全可以像知名的博物館、美術(shù)館一樣，讓國內(nèi)外的游客慕名而來，成為折射出一個城市文化靈魂的重要場所?！?/p>

　　作為英國Sa1taire書店的店主，戴維·福特認為：“民營書店想生存下去，不提供其他活動和服務(wù)，而僅靠售書是相當(dāng)困難的?！痹谒臅昀铮跀U大圖書種類和重新布置上架圖書的同時，每周四舉辦一次作家活動，同時以每杯1英鎊的價格出售葡萄酒。據(jù)悉，這種形式的售書吸引了大量顧客。

　　位子日本東京涉谷區(qū)的1imArt藝術(shù)空間設(shè)計書店，其經(jīng)營上注重專業(yè)性以及經(jīng)營和服務(wù)的多樣性相結(jié)合。書店內(nèi)部有圖書及雜貨賣場空間的同時，還有為藝術(shù)家、攝影家、作家出版書籍的辦公室及為顧客設(shè)計邀請信、明信片和網(wǎng)站的設(shè)計部門。書店在藝術(shù)設(shè)計類書籍上也分類齊全，還會定期舉辦一些藝術(shù)攝影展及藝術(shù)家個人作品展活動。

　　9.面對眾多書店的消失，“救救書店”成為眾多愛書人與從業(yè)者的呼吁。某文化學(xué)者在《新京報》撰文稱，法國政府長期免征書店所得稅，加拿大政府為獨立書店購置電腦設(shè)備支付一半的費用，德國政府不僅免征書店的所得稅，還在增值稅上給予書店優(yōu)惠;日本和韓國政府制定圖書最低折扣以保護實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。

　　“政府補貼其實杯水車薪，不應(yīng)該是簡單的救命式的輸血，還是希望給書店提供一些造血‘干細胞’?！蹦呈行侣劤霭婢諪局長深感實體書店危機是一個“世界圖書業(yè)共同的挑戰(zhàn)”。

　　“最重要的是，實體書店的經(jīng)營者不要失去信心，社會上的愛書人也不要失去信心。即使在網(wǎng)絡(luò)時代，實體書店依然有不小的發(fā)展空間?！盕認為。

　　“英美獨立書店的份額從1974年的84%跌到2010年的10%左右?！敝袊鴪D書商報某記者提出，國外獨立書店同樣面臨縮水的危局。但在書店數(shù)量急劇減少的情況下，仍然有一批獨立書店依靠獨特的做法獲得生存的機會。

　　在美國紐約，一名想開書店的人發(fā)動當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居民一起集資7萬美元，在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)開了一家名為“綠光”的書店，所有的過程都是大家一起來做的，從布置店局到開始裝修，還有家長把這個作為教育孩子理財?shù)暮脵C會。最近，這家書店還擴大了店面。另一典型案例是美國的朱莉亞書店，該店店主在書店的網(wǎng)站上會每個月給讀者寫一封信，介紹書店的新書和活動，還在地鐵站張貼一些書店的全年活動日歷，顧客看到感興趣的書就會到書店來買書。

　　10.某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民就實體書店的生存與未來進行討論，結(jié)果出現(xiàn)了兩種截然不同的態(tài)度。一種觀點認為，隨著閱讀數(shù)字化時代的到來和電子商務(wù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)書店的崛起，實體書店的衰落是必然的，不足為奇;另一種觀點認為，不能單純地把實體書店視為普通的商業(yè)機構(gòu)，任其沒落和倒閉，政府應(yīng)該加大對實體書店的幫扶力度。

　　“書店是一座城市的文化燈塔，我還記得孩提時代父親帶著我一個周末可以一口氣逛上十幾家舊書店，書店是我文學(xué)人生的起點，可現(xiàn)在很多書店都消失了……”上海市政協(xié)委員李小林深情講述了自己的“書店情節(jié)”。

　　在獨立書店遭遇寒潮之時，仍然有不少人心懷開辦書店的理想?！拔彝诵葜笪ㄒ坏南敕ㄟ€是要辦一個小書店，人與書俱老，書店永遠是給你一個人生存的，永遠是獨特的，就像文學(xué)作晶，而不是復(fù)制品?！比诵哪苋绱耍瑫瓯阌肋h不死。

　　二、作答要求

　　1.根據(jù)“給定資料1-5”，概括現(xiàn)今人們普遍面臨的閱讀困境。(15分)

　　要求：準確、全面，字數(shù)不超過150字。

　　2.在“世界讀書日”即將到來之際，某部門計劃在全市范圍內(nèi)開展一次“全民讀書月”活動，請根據(jù)“給定資料”，并注意結(jié)合自身經(jīng)驗和體會，為這次活動擬一條宣傳語，并撰寫一則宣傳稿。(20分)

　　要求：(1)宣傳語簡短、有力，以10字內(nèi)為宜;

　　(2)宣傳稿簡明、通俗，富有鼓動性，不超過400字。

　　3.近來，獨立書店的生存危機引發(fā)了全社會的關(guān)注，假定你是某市出版行政部門的一名工作人員，請根據(jù)“給定資料”，簡要分析實體書店倒閉的原因，并提出解決實體書店生存危機的具體建議，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。(Z5分)

　　要求：(1)對原因的分析準確、具體，不超過100字;

　　(2)所提建議有針對性、切實可行，不超過300字;

　　(3)條理清楚，表達簡明。

　　4.“給定資料6”提到，“當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來越吸引讀書人的目光時，消失的不僅僅是一些傳統(tǒng)人文小書店，消失的其實更是一種生活的態(tài)度和方式。”請結(jié)合你對這句話的理解，以“讀書”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：(1)參考“給定資料”，并聯(lián)系當(dāng)前社會實際和自身經(jīng)驗或感受;

　　(2)觀點鮮明，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;

　　(3)字數(shù)800一1000字。

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（責(zé)任編輯：lyy）

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