從上面所列舉的歷年申論命題材料來看，確實都是過去近一兩年的社會熱點。這就導(dǎo)致一些研究者或者應(yīng)試者把考試取得成績的希望押在能否扣住熱點上，有些所謂的名師在網(wǎng)上公開聲明在考前已經(jīng)押住了考題，即在考前的輔導(dǎo)到提到或是給出了有關(guān)土地的資料，有的應(yīng)試者挖空心思找熱點問題，有的把輔導(dǎo)老師的熱點問題背下來以應(yīng)對考試。但就2007年的申論考試成績看，成績普遍不理想，大多在40分左右，許多考生認為所得成績與考前的自我感覺相差甚遠。那么這是為什么？關(guān)鍵問題在于沒有掌握什么是社會熱點，怎樣關(guān)注社會熱點。筆者以為，能否成為社會熱點尤其是能否成為考試命題的給定資料所反映的熱點，應(yīng)該從以下幾個方面引起重視。  
 
首先，社會熱點應(yīng)該是“社會問題”。什么是“問題”？按照決策學(xué)的解釋：問題是理想與現(xiàn)實的差距，即人們對目前某一事物的現(xiàn)狀感到不滿意，需要加強管理，達到理想狀態(tài)。社會問題就是某一方面存在的狀況已經(jīng)令人感到不解決就會出現(xiàn)矛盾，甚至引起社會混亂，導(dǎo)致社會停滯不前或社會嚴重失調(diào)。如土地問題就集中反映了這一點，由于城市的不斷擴張，致使城郊的農(nóng)民失去土地，失去生存依靠，造成失業(yè)；由于土地供應(yīng)減少，導(dǎo)致城市的商品房漲價，大量的企業(yè)占用耕地，農(nóng)村的磚瓦廠、空心村占用土地不能有效利用，所以由于土地資源的減少，土地供應(yīng)量的不足和由于土地的失控已經(jīng)成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的底線，政府引起高度重視，農(nóng)民憂心忡忡，市民渴望買到經(jīng)濟適用房，這些都是土地引發(fā)的問題。2006年的政府提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力也是這樣，近幾年，由于自然和人為因素導(dǎo)致的災(zāi)害和突發(fā)事件不斷發(fā)生，如果不及時處理，就會給國家人民造成重大的財產(chǎn)損失，引發(fā)社會恐慌。2005年的三農(nóng)問題也是這樣。所以社會問題主要是指由于各種原因造成的某一方面的矛盾出現(xiàn)或加劇。這樣看來，不是任何一個新事物的出現(xiàn)都會成為社會問題，不是任何熱點都會成為命題的依據(jù)。正面的、個體的、局部的、意識形態(tài)的都不可能成為社會熱點，不可能以此來命題。  

其次，社會熱點應(yīng)該是“政府問題”。即某一方面存在的問題，必須是政府所要著力解決的，而且也必須與政府的各個職能部門緊密相關(guān)，如解決土地問題，是新時期以來政府非常重視的一個問題，為此，出臺了實行最嚴格的土地制度的相關(guān)規(guī)定，突發(fā)公共事件更是政府的責(zé)任，三農(nóng)問題是中央政府每年出臺的第一號文件所關(guān)注的核心，汽車發(fā)展和城市交通擁擠問題也是政府極力想解決的難題。所以，如果發(fā)生的某一社會熱點與政府的關(guān)聯(lián)性不大，或是不是政府所要面臨解決的問題，一般就不會成為申論的命題范圍。  

再次，社會熱點應(yīng)該具有普遍性。即所存在的社會熱點問題不是剛剛出現(xiàn)，也不是還沒有出現(xiàn)，是已經(jīng)出現(xiàn)，而且問題已經(jīng)積累到比較嚴重的地步，已經(jīng)引起了政府高度重視，引起了社會各界的廣泛議論，對于該問題的解決，政府已經(jīng)出臺了一些措施，人們對此也形成了一些科學(xué)的認識和看法，有些地方對解決此類問題的做法也有值得借鑒的正面意義。所以，社會熱點對于應(yīng)試者來說，不是新鮮事物，不是沒有定性的問題，不是務(wù)虛的意識形態(tài)問題。既然是熱點，就應(yīng)該是已經(jīng)被人認識和了解的矛盾，是積累到一定程度的“熱”問題。 

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