申論的起草就是用書面的語言將作者的構(gòu)思物化為文章的形式。對于申論寫作來說，這是極其重要的一個環(huán)節(jié)。申論修改是提高申論作文質(zhì)量、完善表達(dá)的必要途徑。所以，對于申論考生來說，掌握正確的起草、修改方法，并自覺培養(yǎng)和提高自己的起草能力和修改能力，對于申論寫作有著十分重要的意義。 

第一節(jié)申論起草 

一、申論起草的方法 

不同的作者有不同的起草方法，甚至一個作者寫不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的文章所用的起草方法也不盡相同。申論考試由于是在一定時(shí)間里完成的，因而，其起草有其特殊性，但總的來說也符合一般文章的普遍規(guī)律。 

要圍繞主題，按照申論提綱起草。人們的認(rèn)識是逐步深化的。主題是作者對社會生活、客觀事物不斷認(rèn)識的產(chǎn)物。隨著認(rèn)識的不斷深化，主題也在不斷深化。隨著主題的不斷深化，對提綱也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整和修改。起草前要對主題再做一次提煉，對提綱再做一次調(diào)整，對給定材料再做一次回顧。這一切工作都做好了，而又想清楚了，想透徹了，這時(shí)便可圍繞主題，按照提綱起草了。用這種方法起草的文章，必然是主題鮮明、層次清楚、材料翔實(shí)的。 

申論考試基本上都采用一氣呵成的方法。要趁著寫作激情，抓住有利時(shí)機(jī)，在一個較短的時(shí)間內(nèi)酣暢淋漓地把構(gòu)思的成果表達(dá)出來。至于表達(dá)準(zhǔn)確與否，文章語言如何，則不必特別費(fèi)心。只有這樣，寫作激情才能不受阻礙地、盡情地傾吐出來。否則，寫寫停停，就會影響感情的表達(dá)，寫出的文章便會缺少生氣貫注，甚至?xí)щx破碎，形不成完善的整體。記敘類、抒情類的文章，宜采用這種方法起草。 

二、申論起草的重要性 

申論寫作乃至于所有的寫作都要經(jīng)過由給定材料到文章的過程。申論起草就是用書面語言將構(gòu)思的成果也就是我們從給定材料中所發(fā)現(xiàn)的問題以及問題的解決辦法物化為文章。這是申論寫作很重要的一個環(huán)節(jié)。 

有人認(rèn)為，起草不就是打草稿么，“草稿、草稿”，質(zhì)量不高也不要緊，反正還要經(jīng)過修改，不必那樣下勁。這實(shí)在是不懂得寫文章起碼知識的一種錯誤認(rèn)識。 

盡管申論寫作是在規(guī)定的時(shí)間里完成的，但是，由給定材料到最后的文章，需要一個艱苦的過程。經(jīng)過認(rèn)真閱讀給定材料，確定申論的主題?！耙獾脛t舒懷以命筆”，這時(shí)候再痛快淋漓地寫出來，便是起草。如果不認(rèn)真起草，草稿不能體現(xiàn)構(gòu)思的成果，甚至信馬由韁，隨意為之，這次寫作活動便失敗了。由此可知，申論起草的確十分重要，千萬馬虎不得。再說，如果草稿的質(zhì)量不高必然會給修改帶來很多麻煩，如果草稿連起碼的質(zhì)量也沒有，那就不是修改的問題了，而應(yīng)該推倒重來。 

當(dāng)然，草稿的質(zhì)量與起初的構(gòu)思有直接關(guān)系。構(gòu)思的質(zhì)量高，寫出的草稿稍加改動，便成美文。例如魯迅先生，他的草稿往往只須增刪幾字，即可付印。反之，如果構(gòu)思不成熟便匆匆起草，草稿質(zhì)量必然不高。屬于這種情況，便應(yīng)重新構(gòu)思，等構(gòu)思成熟了再起草。這是指一般文章，申論考試時(shí)時(shí)間非常緊張，有時(shí)候根本容不得你重新起草，所以，申論考試起草文章時(shí)，一定要慎之又慎，萬不可馬虎從事。 

三、申論起草應(yīng)注意的問題 

申論起草是件嚴(yán)肅認(rèn)真的事。要以嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度來對待申論文的起草。草稿擬得好，文章也就有了一個好的基礎(chǔ)，再進(jìn)一步完善，進(jìn)一步提高也就比較容易。反之，草稿沒打好，修改起來就會感到相當(dāng)困難。 

起草時(shí)應(yīng)注意以下問題： 

（1）要“胸有成竹”。申論考試由于時(shí)間緊迫，所以，起草前要構(gòu)思成熟，怎樣開頭、怎樣展開、寫幾個層次、各層之間怎樣銜接，以及怎樣前后照應(yīng)、怎樣結(jié)尾等都應(yīng)考慮好。起草時(shí)，胸中有全局，圍繞中心，瞻前顧后，注意文氣一貫，文意貫通。 

（2）要注意行款格式，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。文章是由段組成的，寫好每一段則是寫好文章的基礎(chǔ)。分段要注意單一性和完整性。凡表現(xiàn)相對獨(dú)立意思的，要自成一段。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，特別是要正確使用頓號、分號、句號、感嘆號、問號等常用的符號。注意了標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，可以更好地表情達(dá)意；注意了行款格式，可以使文章眉目更加清楚。 

（3）起草完畢要認(rèn)真檢查，要校對引文，查對引用的數(shù)字。文中所引用的材料要做到準(zhǔn)確無誤。 

第二節(jié)申論修改定稿 

一、申論修改 

（一）申論修改的范圍 

申論修改可以從內(nèi)容和形式兩個方面修改。從內(nèi)容方面說，可以從主題、材料方面進(jìn)行修改；從形式方面說，可以從結(jié)構(gòu)、語言，以及行款格式、標(biāo)點(diǎn)符號等方面修改。 

1深化主題 

人們的認(rèn)識總是由淺入深的，所以，申論文章的主題也必然有一個逐漸深化的過程。認(rèn)識提高了，主題必然要有所變動。這種深化變動，就是一種修改。這種修改往往與構(gòu)思結(jié)合進(jìn)行。申論主題深化了，文章的質(zhì)量自然隨之提高了。 

2增刪材料 

申論主題深化了，或變動了，就需要根據(jù)表現(xiàn)主題的需要對材料進(jìn)行增、刪或調(diào)整。有些申論考生堆砌的材料過多，對原材料引用過多，缺少抽象，顯得臃腫，淹沒了文章的觀點(diǎn)，使主題不夠集中、突出，這時(shí)就需要刪掉那些與主題關(guān)系較遠(yuǎn)的材料。 

3調(diào)整結(jié)構(gòu) 

對草稿中某些段落或?qū)哟蔚捻樞蜻M(jìn)行調(diào)整，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，邏輯更嚴(yán)密。例如魯迅的雜文《死》，修改時(shí)就有一處變動了層次結(jié)構(gòu)。文章給親屬寫了7條，前4條是這樣排列的： 

一、不得因?yàn)閱适?，收受任何人的一文錢?！吓笥训?，不在此例。 

二、趕快收斂，埋掉，拉倒。 

三、不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事情。 

四、忘記我，管自己生活?！炔?，那就真是糊涂蟲。 

從魯迅手稿中看到，上述的第二條與第三條在初稿里順序是顛倒的，魯迅在修改時(shí)把這兩條互換了位置。這一調(diào)整，是從文章的邏輯關(guān)系考慮的，反映了魯迅思維的嚴(yán)密。 

4推敲語言 

文章是語言的藝術(shù)，語言水平的高低直接關(guān)系到申論作文的成敗，也關(guān)系到考生得分的高低。要使文章臻于完美，得到一個相對滿意的分?jǐn)?shù)，作者就要在推敲語言上下功夫，就要有前人那種“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”的精神。對申論文章而言，推敲語言，主要是為了達(dá)到用語準(zhǔn)確、簡明、生動。 

5修改行款格式和標(biāo)點(diǎn)符號 

寫文章行款格式要正確，如起草時(shí)沒寫對，修改時(shí)要改過來，否則，將影響內(nèi)容的表達(dá)。行款格式包括標(biāo)題、署名、分段、引文、對話，以及行文中的強(qiáng)調(diào)和序碼、頁碼等內(nèi)容。標(biāo)題要寫在第二行的中間。作者的名字要寫在標(biāo)題下面，要寫在正中間，3個字的名字中間不空格，兩個字的名字中間空一格。每段(自然段)開頭要空兩格，段與段之間不空行。文中的引文，為與正文有所區(qū)別，書寫時(shí)要縮兩格(引文開頭比正文開頭縮兩格，換行引文比換行正文縮兩格)。文章中的對話，甲說什么，乙說什么，要用引號標(biāo)明；對話一般夾在段落中，重要的對話可另起行，以示強(qiáng)調(diào)。行文中，作者感到特別重要的地方，可用著重號表示強(qiáng)調(diào)。寫完一頁要標(biāo)明頁碼。在行文中，有時(shí)要分條、分項(xiàng)，這就要用序碼。序碼的順序一般要遵循“一、(一)、1(1)、①”的順序。在修改文章時(shí)，凡不符合行款格式的地方，都應(yīng)認(rèn)真修改。 

標(biāo)點(diǎn)符號是文章的有機(jī)組成部分，用得恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容，用得不恰當(dāng)，就會影響內(nèi)容的表達(dá)。因此，要仔細(xì)修改標(biāo)點(diǎn)符號，注意改正用錯的標(biāo)點(diǎn)符號和調(diào)整點(diǎn)錯位置的標(biāo)點(diǎn)符號。 

標(biāo)點(diǎn)不準(zhǔn)、點(diǎn)錯位置、一逗到底、引號有前無后、濫用省略號、標(biāo)點(diǎn)不占格或書寫位置不準(zhǔn)確等，都會使讀者對內(nèi)容產(chǎn)生歧義，造成混亂。所以，修改時(shí)，要按照約定俗成的用法，嚴(yán)格按格式書寫。 

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