第三單元應(yīng)試能力培養(yǎng)（二）
　　二、總結(jié)概括能力
　　（一）、總結(jié)概括最容易出現(xiàn)的問題
　　通過對多年的試卷分析，我們發(fā)現(xiàn)考生在"總結(jié)概括"方面存在以下問題：
　　1、概括分類混亂
　　部分應(yīng)試者在概括分類時(shí)，內(nèi)在邏輯不清，當(dāng)然這也反映了閱讀不夠細(xì)致的問題。
　　2、概括不夠深入
　　不能抓住主要問題進(jìn)行升華，只是在一些枝節(jié)問題上作文章，或者只是就事論事做表面的文章。說明理論水平與對問題的分析處理能力較差。
　　3、材料駕馭不好
　　有的應(yīng)試者概括部分的答卷只是概括一部分材料，不能駕馭全部材料。
　　4、綜合分析能力不強(qiáng)
　　有的答卷也能找出幾個(gè)問題，但是不能進(jìn)一步深入分析，找出相互之間有機(jī)的聯(lián)系，說明考生的綜合分析能力不強(qiáng)。
　　5、概括表述不暢
　　因?yàn)橛械膽?yīng)試者基本功較差特別是文字水平較差，結(jié)果在概括中概念混亂，語言羅嗦，錯(cuò)誤和病句較多。
　?。ǘ?、培養(yǎng)總結(jié)概括能力
　　應(yīng)試者在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)自己的概括能力。在培養(yǎng)過程中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面留心：
　　1、概括的角度要準(zhǔn)確
　　敘述的角度，就是作者以哪種敘述的口吻、身份在文章中出現(xiàn)。只有按照題目給定的身份和角度，才能準(zhǔn)確概括主要問題，恰當(dāng)?shù)靥岢鼋鉀Q問題的方案。這方面無需贅述，但考生必須認(rèn)真注意。因?yàn)樵诮鼛啄甑纳暾摽荚囍谐霈F(xiàn)過這方面的問題。
　　2、概括的要素要清楚
　　敘述要素包括：人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果等。其中，人物和事件是敘述的核心，有了這兩個(gè)要素，敘述才有中心、有實(shí)體。在敘述中，它們是不可缺少的，也是不可忽略的。時(shí)間和地點(diǎn)是人物活動和事件發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境和舞臺，對人物和事件有一定的影響作用，在通常的敘述中要將時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚，但有時(shí)也可以適當(dāng)?shù)厥÷?。原因和結(jié)果是事件的起訖點(diǎn)，有了這兩個(gè)要素，敘述才完整、交代才清晰。在這些要素中，交代時(shí)要簡略，要突出其與人物、事件、中心的聯(lián)系的一面，而對人物和事件，則要進(jìn)行細(xì)致的敘述，因?yàn)檫@二者是敘述的核心、重點(diǎn)。
　　3、概括的順序要合理
　　材料有了選擇和加工，要使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體來表現(xiàn)主題或中心，還需要一定的順序來組織，這樣，才會給人條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。安排得巧妙，還會產(chǎn)生波瀾起伏、引人入勝的藝術(shù)效果。一般說來，申論作文的寫作可以以時(shí)間為序，也可以以空間為序。
　　4、概括的主旨要突出
　　對于一般的寫作，中心主旨要鮮明突出。在概括時(shí)，要處處從表現(xiàn)中心主旨的角度來考慮如何選材、如何組材、如何敘述、如何確定繁簡重點(diǎn)等，這已屬于整篇文章的構(gòu)思。要構(gòu)思好一段概括材料，應(yīng)該學(xué)會如何運(yùn)用線索來選擇、組織、加工材料，怎樣通過線索的穿插使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體，從而綱舉目張，更好地表達(dá)中心。
　　5、概括時(shí)詳略要得當(dāng)
　　哪些材料該寫，哪些材料不該寫；哪些地方該詳，哪些地方該略；哪些環(huán)節(jié)要敘述得快，哪些環(huán)節(jié)要敘述得慢，這種選擇與剪裁的藝術(shù)，是寫文章高下、成敗的關(guān)鍵之一。無論寫哪種體裁的文章，如果沒有主次，不講詳略，像記流水賬，平均使用筆墨，就會失掉吸引力。詳略處理的標(biāo)準(zhǔn)，不同的題材，文體雖有所不同，但概而言之，都要符合所要表達(dá)的內(nèi)容、主題的需要。當(dāng)然，對文體的容量也得注意。要緊扣中心內(nèi)容選材剪裁，務(wù)求集中筆墨，把主題思想含蓄而又深刻地表達(dá)出來。
　　6、概括的線索要明晰
　　線索是貫穿全文的主線，是組織材料的思路在文章中的反映。每篇文章都要有一條主線，把相關(guān)材料聯(lián)接起來，從而統(tǒng)貫全篇，使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使讀者對文章有個(gè)清晰明了的印象。
　　下面舉個(gè)例子來說明怎樣總結(jié)概括材料：
　　(1)、首都機(jī)場餐飲商品價(jià)格昂貴，成了經(jīng)濟(jì)"特區(qū)"，長期無人過問，直到去年著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅以軾先生投書報(bào)紙曝光88元一杯咖啡后，才引起了特價(jià)主管行政部門的重視，并督促進(jìn)行整改。
　　(2)、2002年，本報(bào)刊發(fā)了記者集體攝影報(bào)到的《機(jī)場物價(jià)太離譜》、《機(jī)場商品緣何天價(jià)》和本報(bào)社評《"特殊場所"的物價(jià)誰來管》等一組文章。當(dāng)時(shí)記者在首都機(jī)場消費(fèi)、用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，機(jī)場內(nèi)的消費(fèi)價(jià)格遠(yuǎn)高于市價(jià)，有的甚至是市價(jià)的十幾倍。在首都機(jī)場二層的商場中，一聽在冰柜中的可口可樂定價(jià)5元，在機(jī)場三層餐廳中賣15元，而在國內(nèi)出發(fā)候機(jī)廳就漲到20元。此外，還有10元一杯的開水、25元一袋的方便面、30元一聽的燕京啤酒，最離譜的還有10元一個(gè)包子、5元一個(gè)餃子、66元一套漢堡薯?xiàng)l套餐等。
　　(3)、2003年1月，記者來到首都機(jī)場親手航站，發(fā)現(xiàn)一些飲料和食品的價(jià)格已有所下降。在航站三層的"航空餐廳"，價(jià)目表上套餐的價(jià)格平均還在七八十元左右，但一聽可樂的價(jià)格為8元。在候機(jī)樓三層咖啡廳，飲品單上88元的咖啡仍赫然在列，紅牛飲料18元。在對面的商店里，冰柜的可樂標(biāo)價(jià)5元，紅牛飲料10元。在一層的超市里，可樂也是5元，紅牛飲料8元。在國內(nèi)隔離區(qū)的商店中發(fā)現(xiàn)，過去賣20元的可樂也標(biāo)價(jià)5元，登機(jī)口附近還有自動售貨機(jī)，可樂同樣是5元。
　　(4)、記者從市場價(jià)局了解到，本報(bào)2002年對機(jī)場內(nèi)商店、餐廳等處的商品價(jià)格過高情況進(jìn)行報(bào)道以后，國家計(jì)委即發(fā)文委托市物價(jià)局已將關(guān)于此事的報(bào)告提交國家計(jì)委。

　　(5)、據(jù)物價(jià)局有關(guān)人士介紹，機(jī)場方面在調(diào)查期間主動提出了一套調(diào)整方案，其中包括對商業(yè)設(shè)施的經(jīng)營權(quán)實(shí)行招標(biāo)以增加經(jīng)營者之間的競爭，避免價(jià)格壟斷的出現(xiàn)；對商品進(jìn)行明碼標(biāo)價(jià)；在機(jī)場內(nèi)設(shè)置自動售貨機(jī)、免費(fèi)飲水機(jī)；增加中低檔價(jià)格商品的數(shù)量等內(nèi)容。有關(guān)人士表示，市物價(jià)局將密切關(guān)注機(jī)場商品價(jià)格的高速狀況，在很必要的情況下將會介入。

（責(zé)任編輯：中大編輯）