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制勝2015年安徽公務(wù)員面試需勇闖三關(guān) 2015安徽公務(wù)員面試中,考生需勇闖面試心理關(guān)、語(yǔ)言關(guān)及內(nèi)容關(guān),才能在面試中出奇制勝。
一、面試的心理關(guān)
考生最先面對(duì)的是候考心理。一般而言,大部分考生在考場(chǎng)等候的時(shí)間會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí),部分考生甚至?xí)却惶?,候考的心理壓力并不小。一些考生面試時(shí)狀態(tài)不佳,和緊張的候考心理有很大的關(guān)系。曾經(jīng)有考生因同為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的候考生談笑風(fēng)生,自己便高度緊張,最終導(dǎo)致考試狀態(tài)不佳。
進(jìn)入候考室后,考生心理往往會(huì)經(jīng)歷緊張、放松、無(wú)聊、焦躁,再到緊張的過(guò)程。剛拿到考試順序號(hào)的考生一般會(huì)莫名的興奮和緊張;隨著和同場(chǎng)候考的考生聊天,心情會(huì)逐漸放松;而等候的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就會(huì)無(wú)事可做;當(dāng)快臨近自己時(shí),便焦躁不安,最后高度緊張。考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,候考就是較量的開(kāi)始。競(jìng)賽比的便是誰(shuí)的心態(tài)更放松、更自如??忌鷳?yīng)努力做到不輕易受所處環(huán)境影響,保持一顆自然平常的心態(tài)。另一個(gè)坎,便是初進(jìn)考場(chǎng)的心理挑戰(zhàn)。從相對(duì)輕松的候考場(chǎng)步入肅靜的面試作答室,考生的緊張心理會(huì)到達(dá)一個(gè)新的高度。進(jìn)入考場(chǎng)后,考官及工作人員的嚴(yán)肅端坐及嚴(yán)厲的眼神,都會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給考生以極大的壓力。部分考生,無(wú)法適應(yīng)這種高壓的場(chǎng)合,導(dǎo)致發(fā)揮失常。其實(shí)考生應(yīng)該要明白,這種高壓的考場(chǎng)布局便是考試的一個(gè)重要組成部分,要在內(nèi)心深處接受并戰(zhàn)勝它中公教育版權(quán)。
二、面試的聲音關(guān)
考生對(duì)面試題目的見(jiàn)解是通過(guò)聲音來(lái)傳遞給考官的,可以說(shuō)聲音是考場(chǎng)上最基本的一個(gè)載體。音量的大小直接關(guān)系到考官能否聽(tīng)清考生的作答;而聲音的力度,往往是考生信心的寫(xiě)照,大部分考生往往忽略這一點(diǎn)。俗話說(shuō),說(shuō)話要鏗鏘有力,才能將自己的自信充分地展示出來(lái),從而獲得考官的信賴(lài)。而聲音的節(jié)奏感,是最重要也是比較難做到的。輕重、快慢與緩急,適宜的節(jié)奏,能很好地提升作答的感染力,吸引考官的注意力,在下午場(chǎng)等考官較疲憊的考試時(shí)段,這一點(diǎn)尤為突出??忌鷳?yīng)該明白聲音是載體、橋梁,要根據(jù)自己的習(xí)慣特點(diǎn),用比平常略高的音量、最強(qiáng)的聲音力度,同時(shí)養(yǎng)成適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)節(jié)奏,一定能在考場(chǎng)上收到額外的效果。
三、面試的內(nèi)容關(guān)
內(nèi)容要點(diǎn)是考官重點(diǎn)關(guān)注的測(cè)查要素。比如一道哲理類(lèi)的綜合分析題,“人生就像一枝鉛筆”??忌梢詮恼?、知錯(cuò)能改、始終如一等角度切入,打造更多的精準(zhǔn)要點(diǎn)。要點(diǎn)的豐富應(yīng)題,能幫助考生拿到基本的內(nèi)容分。而內(nèi)容的邏輯條理性也很重要。要點(diǎn)雖多,但雜亂無(wú)序,聽(tīng)眾難以捉住重點(diǎn),反而效果不佳。比如組織一個(gè)活動(dòng),雖然千頭萬(wàn)序,要點(diǎn)繁多,但遵循基本的時(shí)間發(fā)展先后順序,便很輕易地將活動(dòng)的籌辦開(kāi)展講述清楚。各種類(lèi)型的題目都有相應(yīng)的作答思路和邏輯方式,能讓考生更清楚地將題目講清楚。當(dāng)然,答準(zhǔn)題目后,打造亮點(diǎn)便是錦上添花的一種做法。
對(duì)于2015安徽公務(wù)員考試而言,真正的角逐,便在于面試中。中公網(wǎng)校專(zhuān)家建議廣大考生,要贏得這場(chǎng)戰(zhàn)役的最終勝利,必須早早出發(fā),方能過(guò)五關(guān)斬六將,一舉成“公”!
(責(zé)任編輯:gnn)