2015國(guó)家公務(wù)員考試：綜合分析類試題是以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型，要求考生能夠準(zhǔn)確把握題目要求，條理清晰、簡(jiǎn)明扼要地分析問(wèn)題，揭示問(wèn)題本質(zhì)和引申意義，闡釋獨(dú)立思考所得的觀點(diǎn)。那么它的題型有哪些呢?中公網(wǎng)校小編為廣大考生整理了七類題型，具體如下：

1、啟示型分析題

啟示型分析題，主要要求考生準(zhǔn)確理解給定材料中所體現(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題，并從中得出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。主要的提問(wèn)形式有“說(shuō)明從。。。受到哪些啟示”、“談?wù)勀銖?。。。得到哪些啟示”、。。?！疤峁┝四男﹩⑹尽?、“?yīng)從。。。中吸取哪些教訓(xùn)”、“對(duì)。。。的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)”等

[示例]試分析“給定材料6-9”對(duì)加快我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化建設(shè)提供了哪些重要啟示。(15分)

要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過(guò)350字。

2、評(píng)論型分析題

評(píng)論型分析題，主要針對(duì)材料中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象、事件、或觀點(diǎn)，讓考生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)并作出結(jié)論，主要提問(wèn)形式有“有對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述”、 “對(duì)。。。進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊娊狻薄ⅰ皩?duì)此怎么評(píng)價(jià)”、“就。。。進(jìn)行分析評(píng)論”等?！霸u(píng)論”、“評(píng)點(diǎn)”、“評(píng)價(jià)”、“評(píng)述”等是該題型的關(guān)鍵詞。

[示例]在[在給定資料四]中，老陳認(rèn)為：欺客、宰客等不良現(xiàn)象都和導(dǎo)游有關(guān)，而根子卻不在導(dǎo)游，海南旅游的畸形發(fā)展，都是“零負(fù)團(tuán)費(fèi)”惹的禍。請(qǐng)對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。

要求：有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，分析恰當(dāng)，不超過(guò)400字。

3、概括型分析題

概括型分析題，旨在考查考生能否對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納。這種題型考查的內(nèi)容比較廣泛，比如“分析依據(jù)”、“分析特點(diǎn)”、“分析影響”、“分析新變化”、“分析優(yōu)勢(shì)”等等。

[示例]“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)先劣退的改革，請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出的主要依據(jù)。(20分)

要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，具有針對(duì)性。300字以內(nèi)。

4、闡釋型分析題

闡釋型分析題要求考生對(duì)給定資料的特定部分，如一句話、一個(gè)詞、一個(gè)觀點(diǎn)等進(jìn)行解釋說(shuō)明，既揭示其本來(lái)意義，又挖掘其深層意義。重點(diǎn)考查考生結(jié)合上下文準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地闡釋給定資料的能力。其典型提問(wèn)形式有“談?wù)勀銓?duì)。。?！钡睦斫?、“請(qǐng)闡釋。。。觀點(diǎn)”等。

[示例]給定資料中多次提到了“功利閱讀”，對(duì)此你是怎樣理解的?(20分)

要求：分析合理，觀點(diǎn)明確，200字左右。

5、申發(fā)型分析題

申分型分析題就是在結(jié)合題目要求的條件下，對(duì)某一事件、某一觀點(diǎn)進(jìn)行縱深地、全面地分析、闡發(fā)和論述。這類題型有的在題干中明確要求考生“由。。。引申，談?wù)勏敕ā?有的則是引用材料中的觀點(diǎn)，讓考生“談?wù)J識(shí)”。

[示例]閱讀材料12，由此引申，談?wù)勀愕南敕ā?20分)

要求：引申合理，觀點(diǎn)明確，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

注：概括型分析題的答案要點(diǎn)主要來(lái)自于給定資料，作答時(shí)不需要帶入考生的個(gè)人觀點(diǎn);

闡釋型分析題的答案一部分來(lái)源于給定資料，即闡述材料中觀點(diǎn)的表層含義，另一部分則需要深究一層，揭示材料中觀點(diǎn)的本質(zhì)含義;

申發(fā)型分析題的答案要點(diǎn)只能在材料中找到作答的切入點(diǎn)，絕大部分的答案要點(diǎn)需要考生結(jié)合相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行縱深的引申發(fā)揮，因此它對(duì)考生的理論政策水平和綜合分析能力提出了更高的要求，較之前兩種題型，其作答難度更大一些。

6、比較型分析題

比較型分析題，顧名思義，就是明確要求考生分析異同的一類題目、看法、意見、做法的異同等等。這類題目往往針對(duì)的是具有爭(zhēng)議性的材料，因此，一般需要回到相關(guān)材料中歸納總結(jié)出不同比較體之間的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。

[示例]比較給定資料7-13的評(píng)論內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析他們?cè)谟嘘P(guān)動(dòng)物保護(hù)和貿(mào)易保護(hù)主義問(wèn)題上看法的異同。

要求：不超過(guò)300字(15分)

7、關(guān)系型分析題

關(guān)系型分析題，就是要求考生分析出兩種以上(包含兩種)事物間相互作用、相互影響的狀態(tài)。如果考生只從哲學(xué)角度分析，而不結(jié)合材料，那么肯定會(huì)造成自說(shuō)自話的現(xiàn)象。這類題的典型提問(wèn)形式有“闡述××與××的關(guān)系”、“談?wù)劇痢?、××、××之間的內(nèi)在關(guān)系”等，

[示例]闡述信息公開與保密的關(guān)系(10分)

（責(zé)任編輯：hbz）

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