我們現(xiàn)在接著講申論第一題的變化.申論現(xiàn)在第一題的變化主要表現(xiàn)為兩方面：一是它的虛擬的時(shí)間、虛擬的地點(diǎn)、虛擬的上下級(jí)關(guān)系越來(lái)越明確，要求考生要準(zhǔn)確定位。就是它的題里面給你的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件是越來(lái)越嚴(yán)格了，因此考生必須準(zhǔn)確定位，你的答案要一定針對(duì)得分點(diǎn)來(lái)把它答出來(lái)。當(dāng)然，這里存在一個(gè)最大的問(wèn)題，就是考生不知道得分點(diǎn)在哪里。二是需要匯報(bào)的事實(shí)越來(lái)越繁雜。08年的國(guó)考大綱里面也說(shuō)了，給定的資料主要是一個(gè)或者幾個(gè)社會(huì)事實(shí)或者現(xiàn)象，一個(gè)或者幾個(gè)，通常是幾個(gè)而不是一個(gè)，那幾個(gè)事情給你的字?jǐn)?shù)少則三五千字，多則七八千字。材料內(nèi)容往往很零亂，張三說(shuō)什么，李四說(shuō)什么，王五說(shuō)什么，甚至這些人說(shuō)的話(huà)里面，互相沖突，互相矛盾，這個(gè)概括起來(lái)就越來(lái)越復(fù)雜。加上申論的材料里面不相關(guān)的東西越來(lái)越多，這樣就更難了，所以我們?cè)诖痤}的時(shí)候要各就各位，注意協(xié)調(diào)和配合，不要亂了套路。 
要把相關(guān)的話(huà)說(shuō)到相關(guān)的地方去，在相關(guān)的時(shí)間里面說(shuō)出來(lái)。我們?yōu)榱舜_保大家能夠比較簡(jiǎn)單、容易的對(duì)付這個(gè)概括材料的這道題，不管它怎么考，我們總的來(lái)說(shuō)，要知道一種思路。這個(gè)思路就是我們概括材料的“二四四”結(jié)構(gòu)，我把這個(gè)“二四四”結(jié)構(gòu)稱(chēng)之為“十全模式”，它和提出對(duì)策的“十美模式”、進(jìn)行論證的“十分滿(mǎn)意模式”結(jié)合起來(lái)，我把它命名為申論的“十全十美十分滿(mǎn)意模式”。我為了研究模式和給這個(gè)想個(gè)名字，花了好多年時(shí)間，直到2007年，大概三月份的時(shí)候，我要到天津大學(xué)去講的時(shí)候，在備課時(shí)終于才把這個(gè)名稱(chēng)確定下來(lái)。作為一種理論模式，要經(jīng)得住檢驗(yàn)才行，如果經(jīng)不住檢驗(yàn)提出來(lái)要惹人笑話(huà)的。所以大家來(lái)看一看二四四結(jié)構(gòu)。 
二=總括句（四要素）+分述句（四環(huán)節(jié)） 
四=（總括句）時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件 
四=（分述句）發(fā)生+發(fā)展+高潮+結(jié)局 
我們先來(lái)自我推敲和論證一下：二是指什么呢，二是指總括句和分述句。這個(gè)“四”是什么呢，第一個(gè)“四”是總括句里面要包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四個(gè)要素；第二個(gè)“四”，分述句里面的“四”是指分述句里面要有發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)環(huán)節(jié)，要說(shuō)清楚各個(gè)環(huán)節(jié)分別發(fā)生了什么事情，出現(xiàn)了什么情況。為了便于大家記憶，我把這兩個(gè)“四”統(tǒng)稱(chēng)為“四環(huán)素”，就是四個(gè)環(huán)節(jié)、四個(gè)要素的意思。 
大家在看到這個(gè)模式之后，首先要推敲它是不是一個(gè)完美的模式，如果這個(gè)模式有漏洞的話(huà)那是不行的，因?yàn)槭聦?shí)上概括一個(gè)材料，需要你對(duì)事實(shí)進(jìn)行濃縮，其實(shí)它和縮寫(xiě)或者把它寫(xiě)成新聞稿都差不多?？伎萍?jí)干部他們就考縮寫(xiě)，高考的時(shí)候，其實(shí)有類(lèi)似就是考寫(xiě)一個(gè)新聞導(dǎo)語(yǔ)，不管具體命題有多大差別，但答題思路都差不了多遠(yuǎn)。由于“申”最本初的意思就是“束身”，所以濃縮材料是申論第一要考的。因此我們必須牢牢抓住這個(gè)“四環(huán)素”。 
如果概括內(nèi)容，那么它的基本模式就是一個(gè)總括句加分述句，它的文體就是記敘文，表達(dá)方式就是敘述而且是順敘。機(jī)關(guān)里面不能夠經(jīng)常采用倒敘、插敘之類(lèi)的而主要用順敘，它就是像記流水帳一樣把事情的要點(diǎn)擺出來(lái)，這樣清清楚楚、明明白白的，而不是把它搞得很復(fù)雜。而我們過(guò)去講的記敘文是六要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果，現(xiàn)在我們把事件這一項(xiàng)拿出來(lái)，詳細(xì)地說(shuō)清楚，按事實(shí)的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局來(lái)敘述，以取代原因、結(jié)果這種簡(jiǎn)單的表現(xiàn)，就把六要素?fù)Q成了四要素加四個(gè)環(huán)節(jié)，把它更清楚、更明白的表述出來(lái)。 
從表現(xiàn)形式上說(shuō)，概括內(nèi)容就是一個(gè)匯報(bào)報(bào)告，比較典型的匯報(bào)報(bào)告。匯報(bào)報(bào)告就是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)事情的一種上行公文，所以大家務(wù)必掌握住它的上行文的這樣一種行文特征，在用語(yǔ)時(shí)要像機(jī)關(guān)里面的用語(yǔ)。其實(shí)我們國(guó)家長(zhǎng)期都在把這個(gè)申論和行政公文連在一起考，但是它又不同于考行政公文。因?yàn)槿绻耆阉韧诳夹姓模@個(gè)簡(jiǎn)直沒(méi)法考，這個(gè)行政公文很簡(jiǎn)單的。正如有一句民謠說(shuō)的：“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國(guó)務(wù)院；國(guó)務(wù)院，發(fā)文件，一級(jí)一級(jí)往下念?！边@句話(huà)是民謠，是過(guò)火的說(shuō)法，大家不用追究它的內(nèi)容是否符合實(shí)際，我們著重要知道這種文件照抄照轉(zhuǎn)的形式，以使大家知道行政公文行文格式的程序性和穩(wěn)定性。所以說(shuō)如果考行政公文，過(guò)不了三個(gè)月考生都學(xué)會(huì)了，那國(guó)考這么幾十萬(wàn)人考試選誰(shuí)呢？分?jǐn)?shù)打出出來(lái)區(qū)別不大。所以后來(lái)選擇了考申論，把行政公文、高考作文、新聞報(bào)道等揉合在一起，“四不像”的樣子但又獨(dú)具特色，很多學(xué)生稀里糊涂地去考，也不知考得如何。但不管怎么考，總會(huì)有人明白，明白的人就錄取進(jìn)來(lái)，不明白的人就在外面再接再勵(lì)。中國(guó)這么多人都在參加考試，大家都用心，要把一個(gè)事情看明白了很容易，所以多年來(lái)國(guó)考申論都不公布答案，沒(méi)有什么書(shū)上有國(guó)考申論的答案。答案不知道，很多人當(dāng)然就沒(méi)有方向了，只要靠著各種各樣的專(zhuān)家、官員指點(diǎn)迷津，總有些人是幸運(yùn)的，能夠考得好。但考好了也只能叫知其然，不知其所以然。 
因此，我們總結(jié)出這個(gè)模式?？偫ň涞幕灸Ｊ骄褪菚r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，（這是一則關(guān)于）某段時(shí)間某些地點(diǎn)某個(gè)事件出現(xiàn)了什么問(wèn)題（的案例）。這個(gè)模式注意括號(hào)里面現(xiàn)在大家不用了，這個(gè)太羅嗦了，這個(gè)模式是我2002年研究出來(lái)的模式，現(xiàn)在很多參考書(shū)上都使用這個(gè)模式，我跟很多閱卷專(zhuān)家交流過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)模式太羅嗦了，就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。核心的詞語(yǔ)就是人物和動(dòng)作，這兩個(gè)是得分點(diǎn)，時(shí)間、地點(diǎn)它有時(shí)沒(méi)有打分上去，所以你一定要注意，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件完整的表述在這個(gè)地方就完了。 
比如說(shuō)，“近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)發(fā)展非常迅速，但是也帶來(lái)了種種不良影響?！边@是第一句話(huà)，它就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的基本模式，只是事件一分為二來(lái)說(shuō)的，通常我們聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)講的話(huà)，開(kāi)頭就是這樣的：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。如“近年來(lái)我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易穩(wěn)步增長(zhǎng)”，或者“今后五年我市的主要任務(wù)是什么什么”，或者說(shuō)“最近幾年來(lái)，我市的市容、市貌發(fā)生了明顯的變化”，或者“前段時(shí)間北京市大力整治城市市容市貌”。請(qǐng)你把這所有話(huà)拿來(lái)看一下，就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，非常干凈，非常利落，一個(gè)字不多，一個(gè)字不少。 
你們?nèi)タ匆豢础度嗣袢請(qǐng)?bào)》的頭版頭條，看看每天國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)講得第一句話(huà)是不是這種模式。我研究《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條6年了，從中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，把它總結(jié)為這個(gè)模式。就是這樣一個(gè)模式性的話(huà)，他首先指出當(dāng)前的大形式，就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，你讀了就非常明白，這個(gè)模式我們一定要把它掌握牢靠。 
我們讀材料的時(shí)候怎么讀呢？我們?cè)谡莆漳Ｊ街?，讀材料首先選擇高頻詞。什么是高頻詞？就是材料中那個(gè)給你印象最深的詞。不管材料有多長(zhǎng)，總有一個(gè)詞給你的印象特別深，這個(gè)詞就是高頻詞。你把它牢牢抓住，就是它，不管材料有多長(zhǎng)，有多復(fù)雜，牢牢抓住高頻詞就好辦了。 
大家一起來(lái)看看07年國(guó)考申論題，不管它多長(zhǎng)，你想這個(gè)詞，最主要的詞是哪個(gè)呢？土地，是不是？06年國(guó)考申論的高頻詞是什么呢？最核心的一個(gè)詞就是預(yù)案，全稱(chēng)是突發(fā)性公共事件應(yīng)急預(yù)案。這個(gè)詞是出現(xiàn)了很多遍的，不斷在講，這就是高頻詞。只要把這個(gè)找對(duì)了，今天就不會(huì)跑題了。常有這樣的現(xiàn)象，有的考生自以為答得很好，但看到成績(jī)就傻眼了，比預(yù)想的低得多。其實(shí)，他可能在考場(chǎng)上，連最主要的該說(shuō)什么都沒(méi)有搞清楚，就開(kāi)始答題，所以說(shuō)“輕敵致敗”。 
高頻詞找好之后，然后我們?cè)僬遗c之最緊密的相關(guān)的動(dòng)作，所以07年就是土地可持續(xù)管理和應(yīng)用；06年是建立和完善突發(fā)性公共事件應(yīng)急預(yù)案。所以這些詞語(yǔ)找出來(lái)之后，再把它組織完整，就是對(duì)材料最精要的概括，大家不要把很長(zhǎng)的材料放在心上，那個(gè)不難，越長(zhǎng)越不難，反而短了非常難，因?yàn)檫@個(gè)當(dāng)中涉及一個(gè)非常重要的問(wèn)題：那天晚上我和一個(gè)參加過(guò)07年國(guó)考的閱卷專(zhuān)家談了這個(gè)問(wèn)題，他就說(shuō)，我們的學(xué)生在應(yīng)答申論的時(shí)候，最大的問(wèn)題是什么？思維上的問(wèn)題，大家現(xiàn)在都是被管理者的思維，沒(méi)有管理者的思維，沒(méi)有一種居高臨下的看問(wèn)題的這樣一種思維方式，也沒(méi)有這樣的心態(tài)，所以做出來(lái)的答案抓不住這樣一些最核心的，最重要的詞。這個(gè)大家要注意，不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤哦。 
比如說(shuō)，如果給你一個(gè)材料，你讀了之后找得出來(lái)，比如市容、市貌或者整治，一個(gè)名詞一個(gè)動(dòng)詞，然后你把它串聯(lián)起來(lái)，把這句話(huà)說(shuō)清楚，主語(yǔ)加上去，如果再在前面加個(gè)時(shí)間就更完整了，很多材料的前邊都可以加個(gè)時(shí)間，近段時(shí)間，這個(gè)詞語(yǔ)可以說(shuō)包醫(yī)百病，這個(gè)材料是過(guò)去發(fā)生，近段時(shí)間你說(shuō)多長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)得清楚，而且是概括，就是近段時(shí)間，你看加在上面是不是正確的。比如說(shuō)“近段時(shí)間我國(guó)的柴油價(jià)格有所增長(zhǎng)”，或者說(shuō)“最近幾個(gè)月我國(guó)的柴油供應(yīng)日漸緊張”，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，你讀了這個(gè)材料肯定知道說(shuō)的是柴油這個(gè)事。 
分述句請(qǐng)大家注意分述句的寫(xiě)作，基本的表達(dá)方式就是A做了什么動(dòng)作，B做了什么動(dòng)作，這些動(dòng)作一定是關(guān)聯(lián)的，而不是不相關(guān)的，一定是有先后順序的，一定是有主次輕重的。大家看一看這個(gè)答案。 
北京市花大力氣整治市容市貌，嚴(yán)格查處各類(lèi)破壞市容環(huán)境的違法行為。全市出動(dòng)了大批執(zhí)法人員上街巡查，收繳了大量違法小廣告，搗毀了不少造假窩點(diǎn)，清除了大量垃圾。對(duì)違法張貼小廣告者予以了嚴(yán)厲處罰，對(duì)檢舉違法張貼小廣告者予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)發(fā)動(dòng)廣大市民參加到整治市容市貌活動(dòng)中來(lái)。整治工作取得了顯著成績(jī)。（146字） 
先說(shuō)主要的一方，然后再說(shuō)次要的那一方，主要的那一方怎么說(shuō)呢：“全市出動(dòng)了大批執(zhí)法人員上街巡查，收繳了大量違法小廣告，搗毀了不少造假窩點(diǎn)，清除了大量垃圾，對(duì)違法張貼小廣告者予以了嚴(yán)厲處罰，對(duì)檢舉違法張貼小廣告者予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)”，這是主動(dòng)方、主要方。然后被動(dòng)方、次要方，發(fā)動(dòng)廣告市民參加了整治市容、市貌活動(dòng)中來(lái)，這樣就把這個(gè)事情表述完整了，這就是整治市容市貌。 
請(qǐng)大家注意就是說(shuō)話(huà)的一個(gè)順序，或者說(shuō)它

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