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2013山東公務(wù)員考試申論(C卷)深度解讀

發(fā)表時(shí)間:2013/4/15 0:00:00 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2013山東公務(wù)員考試申論(C卷)深度解讀

一、主題選取政策導(dǎo)向

C卷主題為“資源型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展”,偏門、冷僻而又宏觀。然而,“推動(dòng)資源型城市可持續(xù)發(fā)展”卻是國(guó)家“十二五規(guī)劃”期間,重點(diǎn)攻克難關(guān)??梢?,山東C卷主題選題,并非社會(huì)熱點(diǎn)導(dǎo)向,不具全民性、公共參與性的特征。而是選取國(guó)家在近一階段的工作重點(diǎn)。

二、材料以城市案例為主,邏輯暗線清晰

材料整體按照“問(wèn)題——對(duì)策”的思路,先介紹資源型城市特征,說(shuō)明當(dāng)前所面臨困境,接著用多個(gè)國(guó)內(nèi)和國(guó)外案例指明具體的轉(zhuǎn)型方向。

共有8則材料,有5則材料是介紹國(guó)內(nèi)外,不同資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的成功案例。其中:

材料1,資源型城市定義,以及資源枯竭下所面臨的困境;

材料2,為資源型城市可持續(xù)發(fā)展,國(guó)務(wù)院出臺(tái)了一系列具體舉措;

材料3,介紹山西孝義市的發(fā)展轉(zhuǎn)型歷程,具體舉措及成果;

材料4,介紹攀枝花的發(fā)展轉(zhuǎn)型歷程,具體舉措及成果;

材料5,以“兩會(huì)”訪談對(duì)話方式,說(shuō)明資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求;

材料6,介紹舒蘭市的發(fā)展轉(zhuǎn)型——發(fā)展以匯源集團(tuán)為代表的輕工業(yè);

材料7,介紹B市的問(wèn)題,以及轉(zhuǎn)型舉措和成果;

材料8:介紹德國(guó)案例,借鑒經(jīng)驗(yàn)。

可見,整篇材料邏輯脈絡(luò)簡(jiǎn)易、清晰,內(nèi)容易于理解把握,難度便易。
三、題目解讀

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從題目設(shè)置上看題量多,共4道大題5個(gè)小題,作答字?jǐn)?shù)2200字左右,對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量作答完整,是一大挑戰(zhàn)。具體來(lái)說(shuō):

第一題,歸納概括。兩個(gè)小題均為歸納概括。第1小題,概括“資源型城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題”命題方式常規(guī)。第2小題,概括三個(gè)城市的“成功經(jīng)驗(yàn)”,即概括具體做法,此種命題方式并不多見。需高度重視要點(diǎn)的條理性加工,按照中公講授的答題思路,清晰而有條理的準(zhǔn)確羅列要點(diǎn)。

第二題,啟示分析。本題雖為綜合分析,但在答題思路上按照提出對(duì)策題型來(lái)做答,考生僅需從“給定材料8”中提取德國(guó)魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的成功經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)述為對(duì)我國(guó)資源型城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的啟發(fā)。

第三題,貫徹執(zhí)行。為撰寫匯報(bào)材料,主要內(nèi)容為“匯報(bào)本市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中確實(shí)解決民生問(wèn)題的做法和經(jīng)驗(yàn)”,重在談做法和成果。需考慮行文格式,以及作答內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性,按照現(xiàn)狀分析+政策精神+具體做法+成果的邏輯順序書寫。

第四題,申發(fā)論述。為命題作文,以《談“發(fā)展”》為題,主題是“資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展”,考生須緊緊圍繞這一主題寫作。作文觀點(diǎn)、寫作角度靈活,但標(biāo)題為“談‘發(fā)展’”,重論如何發(fā)展為宜。

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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