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淺談申論“公共安全”型試題的結(jié)構(gòu)和寫作模式

發(fā)表時(shí)間:2007/9/13 0:00:00 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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淺談申論“公共安全”型試題的結(jié)構(gòu)和寫作模式
  2006年國(guó)家公務(wù)員錄用考試的申論試題是關(guān)于“公共安全”問題。雖然在試題的三道題中,沒有明確要求提出解決問題的對(duì)策,但是在第一、第三兩題中,卻包含著對(duì)策內(nèi)容。第一題要求“概括D部長(zhǎng)的談話”,而D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容,離不開提高各級(jí)政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力這一對(duì)策方面問題;第三題更為明顯,它直接要求“就如何提高各級(jí)政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力寫一篇議論文”,這其實(shí)更是在考察解決問題的對(duì)策。

  要提出提高政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力的對(duì)策,就必須找出提高政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的原因。從對(duì)資料的分析中,我們發(fā)現(xiàn),提高政府應(yīng)對(duì)公共事件能力的原因是:

  (1) 政府是有組織的力量,在處理突發(fā)公共事件中的作用是非常關(guān)鍵的;

  (2) 是為了有效應(yīng)對(duì)海嘯、地震、颶風(fēng)等重大自然災(zāi)害;

  (3) 是為了有效應(yīng)對(duì)日趨增多的由社會(huì)矛盾引發(fā)的突發(fā)公共事件;

  (4) 各級(jí)政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的公共服務(wù)機(jī)制和預(yù)警機(jī)制不完善;

  (5) 政府常設(shè)機(jī)構(gòu)官員的素質(zhì)和能力不高;

  (6) 對(duì)社會(huì)公眾應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的宣傳教育不夠;

  (7) 預(yù)防突發(fā)公共事件的法律法規(guī)不健全。

  針對(duì)上述原因,應(yīng)提出提高政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力的對(duì)策:

  第一,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同資源、環(huán)境的關(guān)系,處理好不同利益群體的關(guān)系,處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定關(guān)系;

  第二,提高政府常設(shè)機(jī)構(gòu)官員的素質(zhì)和能力;

  第三,建立完善的預(yù)警機(jī)制和常態(tài)性預(yù)防機(jī)制;

  第四,鼓勵(lì)非政府的民間機(jī)構(gòu)的積極參與;

  第五,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公眾的有關(guān)常識(shí)的宣傳教育;

  第六,搞好商業(yè)保險(xiǎn);

  第七,必要的物資儲(chǔ)備;

  第八,建立健全預(yù)防突發(fā)公共事件的法律法規(guī),如“食品安全法”等。

  由此,我們可以得出關(guān)于“公共安全”型試題對(duì)策的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式。

(責(zé)任編輯:中大編輯)

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