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2011年03月02日高校改革，要到“深水區(qū)”學(xué)游泳

惟有放手，讓其在“深水區(qū)”中學(xué)習(xí)游泳，中國(guó)的高校才能發(fā)展，中國(guó)的教育才有希望

教育改革進(jìn)入了“深水區(qū)”——從去年國(guó)家教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要頒布開(kāi)始，就時(shí)時(shí)聽(tīng)到教育界人士這樣說(shuō)。但很少有人去追問(wèn)：“深水區(qū)”究竟指什么?是改革變?yōu)殪o水深流，還是將走向波瀾壯闊?

近日，清華大學(xué)推出取消博導(dǎo)評(píng)選制度、副教授即可以招收博士生等舉措。有人為此歡呼：清華大學(xué)一下子多出1000多名副教授博導(dǎo)，年富力強(qiáng)的教師可以更好發(fā)揮其科研能量和影響力;有人帶著遲疑：以前的博導(dǎo)僅從資深教授中間遴選，稱(chēng)得上是“教授中的教授”，如今資格放寬，會(huì)不會(huì)引發(fā)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的下滑?博導(dǎo)資格、博士生招生名額分配等審定權(quán)力由學(xué)校下放到學(xué)院、系科，科研界現(xiàn)有的近親繁殖、門(mén)墻森立等現(xiàn)象，會(huì)不會(huì)因此有了恣肆蔓延的新土壤?

取消博導(dǎo)評(píng)選制度并非清華原創(chuàng)，此前已有不少高校悄悄做過(guò)試驗(yàn)。中國(guó)高校經(jīng)歷了一輪并校擴(kuò)招的“大發(fā)展”之后，面臨著高校課程設(shè)置、人才培養(yǎng)、治校管理模式等諸多方面的問(wèn)題，改革的呼聲比以往任何時(shí)候都強(qiáng)烈，由此引發(fā)的遲疑、質(zhì)疑也比以往更多。

就在這幾天，被視作“高校改革試驗(yàn)田”、自授學(xué)位的南方科技大學(xué)，歷經(jīng)3年多籌備，終于迎來(lái)了首批46名“實(shí)驗(yàn)班”新生報(bào)到;上海紐約大學(xué)獲教育部批準(zhǔn)籌建;自主招生上演高校聯(lián)考的“三國(guó)殺”局面……認(rèn)真打量中國(guó)大學(xué)的這些“新動(dòng)作”，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)下的高校改革，每一項(xiàng)新舉措的出臺(tái)，總是背負(fù)著打破現(xiàn)行教育體制僵局、探索新路的厚望，出臺(tái)后也總能引起各種各樣的議論。很少有哪一項(xiàng)改革措施能贏得一致叫好，也很少有哪個(gè)人能沖破迷霧，給我們一個(gè)改革優(yōu)劣成敗的標(biāo)準(zhǔn)答案。

這也許正是“深水區(qū)”的真正含義：向著選拔培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)，每所學(xué)校都可以有自己的改革進(jìn)程和改革試驗(yàn)。或許，未來(lái)若干年后，會(huì)有一些探索因?yàn)椴蛔R(shí)水性又乍入深水區(qū)而沉落，也會(huì)有一些只搶眼球、缺少實(shí)效的改革舉措最終迷失，但必定會(huì)有一些高校借助深水浮力、敢拼會(huì)搏，最終成為游泳高手。這樣的結(jié)果，或許不如理想的那么美好，但卻體現(xiàn)了改革的本來(lái)邏輯。

教育是百年大計(jì)。高校改革，不能指望一朝一夕、一蹴而就。惟有放手，讓其在“深水區(qū)”中學(xué)習(xí)游泳，中國(guó)的高校才能發(fā)展，中國(guó)的教育才有希望。

2011年03月15日危難時(shí)刻，人類(lèi)需要互相溫暖

為異國(guó)他鄉(xiāng)的人們祈福，也是為自己祈福;幫助受災(zāi)的人們重新站起來(lái)，也是在幫助自己

這幾天，日本東北地區(qū)的災(zāi)情，引起許多國(guó)家關(guān)注。

“中國(guó)政府和人民愿繼續(xù)提供必要的幫助”。14日，胡錦濤主席向日本表達(dá)誠(chéng)摯慰問(wèn)。

從3月11日日本發(fā)生9級(jí)地震以來(lái)，那些叫做“宮城”、“仙臺(tái)”、“福島”的日本地名，就一直牽動(dòng)著我們的心;那卷起10米巨浪、沖垮農(nóng)田和街道的海嘯，讓人們震驚不已;成千上萬(wàn)日本人的命運(yùn)和在日中國(guó)人的安危，讓我們唏噓和掛念;而可能出現(xiàn)的余震和核泄漏風(fēng)險(xiǎn)，更讓全世界一起揪心，共同尋找應(yīng)對(duì)之策。

“人類(lèi)在面對(duì)自然災(zāi)難時(shí)的同情、關(guān)切和凝聚，超越一切。”網(wǎng)友的留言，恰是中國(guó)人心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。第一時(shí)間，中國(guó)政府致電日本首相，表示愿提供所需幫助;第一時(shí)間，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)趕赴日本重災(zāi)區(qū);網(wǎng)上調(diào)查顯示，超過(guò)九成的網(wǎng)民認(rèn)為，大災(zāi)面前，應(yīng) “不分國(guó)界，不分種族”，積極援助，共同抵御災(zāi)難……

是的，沒(méi)有什么比經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人更能感同身受。就在日本地震的前一天，3月10日，我國(guó)云南盈江也剛發(fā)生了5.8級(jí)地震，造成數(shù)百人傷亡，我們的政府和民眾也在全力以赴搶救著每一個(gè)生命。而此前，我們?cè)馐芰算氪ǖ卣鸬闹貏?chuàng)，經(jīng)歷過(guò)玉樹(shù)強(qiáng)震、舟曲泥石流的悲痛……

正是這些大災(zāi)大難，讓我們對(duì)于生命的逝去、家園的摧毀，有著錐心刺骨的疼痛;對(duì)于危難時(shí)刻各界力量馳援所帶來(lái)的溫暖，我們也會(huì)有著發(fā)自肺腑的感激;而對(duì)于“自然災(zāi)難面前的人類(lèi)共同命運(yùn)”，我們更有深刻真切的感悟。

天災(zāi)面前，人類(lèi)就是整體。從去年的海地到智利，從一個(gè)月前的新西蘭到今天的日本，從地震到洪災(zāi)到龍卷風(fēng)……災(zāi)難頻繁發(fā)生，帶給人類(lèi)永遠(yuǎn)的創(chuàng)痛，也一次次提醒著每一個(gè)國(guó)家和民族：在令人驚懼的災(zāi)難面前，人類(lèi)能做的，也許就是守望相助，同舟共濟(jì)，攜手而行。為異國(guó)他鄉(xiāng)的人們祈福，就是為自己祈福;幫助受災(zāi)的人們重新站起來(lái)，也是在幫助自己。

曾經(jīng)在日本仙臺(tái)求學(xué)的魯迅先生說(shuō)過(guò)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”這一刻，“悲天憫人”的情懷應(yīng)該是一致的。

明天，日本的災(zāi)情會(huì)怎樣?我們不知道，但我們?cè)敢馄矶\，并和更多國(guó)家與人民一起，提供可能的幫助。我們相信，陽(yáng)光能灑在四川汶川新建的羌寨上，能照在云南盈江縣拉勐村的孩子們的臉上，也應(yīng)該會(huì)給日本宮城縣仙臺(tái)市的災(zāi)民們帶來(lái)暖意……

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