隨著河南省公務員考試的筆試落下帷幕，圍繞著申論，眾多考生都展開了熱烈的討論。今年的申論非常有意思，因為眾多考生看到材料之后都有種“似曾相識”的感覺，但是提起筆來卻是寫不出來。中大網校針對今年的申論考試做出了解析。

　　首先從大綱上，我們可以看到到：本次考試大綱參照2011年國家公務員考試的范圍，所以這一次，省考緊跟國考的“弘揚黃河精神”，之后來了個“弘揚科學精神，提升科學素養(yǎng)”，從這一點來看，省考正向國考看齊，所以難度緊隨國考之后，與往年相比難度略有提升。但是又有區(qū)別，國考多是考宏觀問題的，但是這次的考試卻另辟蹊徑，以宏觀和微觀話題的結合，著實難倒了一批的考生。

　　從整體來看的話，此次考試范圍和難度都逐漸向國考靠攏。而這次突出的變化之一就是把宏觀問題和微觀問題結合起來，而避開了常考的中觀問題。第二個變化，傳統(tǒng)的概括題也進行了改頭換面，以此來迷惑考生，使得許多考生不知所措。

　　我們的很多考生在看到材料之后都有許多驚喜，因為材料中的很多現(xiàn)象都是我們日常所熟知的，所以許多考生在心理就覺得非常的簡單。因為對于我們熟悉的東西，會覺得更容易把握，但是越是普遍的東西，想要寫出一定的深度又有一定的難度。但是這些熟悉的材料卻又讓很多考生無從下手，于是就采用了照抄原材料的方法，所以分數不會太高。

　　材料共分為兩個大的部分，第一個部分通過一系列學術造假事件說明了學術浮躁的狀況，而第二個部分通過舉例“張悟本事件”說明民眾對于養(yǎng)生知識的渴求與缺乏。其實通過兩個大的問題放在一起對比一下，就會發(fā)現(xiàn)，一方面學術屆做一些沒有用的論文，而另一方面又是民眾對于科學知識的缺乏。非常強烈的對比，這樣子弘揚科學精神，提升科學素養(yǎng)的重要性就呼之欲出了。

　　另外從題型來看，共四道題，第一題其實是傳統(tǒng)的概括題，有“分條歸納”的要求，很多學生寫完之后才看到這幾個字，也有很多同學幾乎就沒看這幾個字。所以這道題應該是一道失分比較多的題目。相對于第一道題，第二道題和第三道題的話，這兩道題是傳統(tǒng)的題目，所以沒有太大的問題，但是第三題的要求里提到“問題全面明確，對策具體可行”那么這個就要求我們的考生不只是單單的寫對策，而是要把問題和對策一一對應起來來寫。對于上過京佳課程的同學來說，這三種題型的答題技巧我都詳細的講過，相信只要認真聽課的同學都會有不錯的發(fā)揮。

　　最后的一篇大作文，整體來說難度不大，但是要寫出好的文章還是不大容易的。對比2011年國考的大作文“弘揚黃河精神”，“弘揚科學精神，提升科學素養(yǎng)”，我們就會發(fā)現(xiàn)國考的題目更抽象，我們很難定義黃河精神是什么？但是此次考試中，科學精神則在材料中已經給出來了，所以難度有所降低。通過弘揚科學精神的同時，提升民眾的科學素養(yǎng)。山東省考最近幾年的省考涉及到了微觀問題，這次河南的省考也首次涉及到了微觀領域的話題，當然這和兩個省的實際情況有很大關聯(lián)，都是中大網校省。

　　從此次的考試來看，公務員的考生已經逐漸走向成熟，命題人對于題目的把握也開始“不走尋常路”，所以許多考生還是大呼申論難。但是只要把握了申論的走向，在平時的生活中多鍛煉申論思維，相信只要轉換了思維模式，那么任何形式的考試都難不倒考生。

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（責任編輯：中大編輯）

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