在公務(wù)員錄用考試中因?yàn)樯暾摽荚囁峁┑牟牧献謹(jǐn)?shù)較多，做題時(shí)間比較長(zhǎng)，因此，考生在閱讀時(shí)一定要注意一些常用的閱讀方法與技巧，以便能更快、更準(zhǔn)地完成閱讀任務(wù)。下面總結(jié)的申論閱讀時(shí)應(yīng)注意的三大事項(xiàng)。

    （一）注意速讀與精讀的結(jié)合

    一般來(lái)說(shuō)，考生在進(jìn)行第一遍閱讀時(shí)一定要快，快速地瀏覽全文，大體了解一下文章的內(nèi)容，對(duì)材料所反映的問(wèn)題能有個(gè)初步的印象。而在第二遍閱讀時(shí)則要放慢速度，仔細(xì)分析每一組材料的內(nèi)容，弄清材料間的邏輯關(guān)系。必要時(shí)可以在對(duì)理解材料內(nèi)容有幫助的詞語(yǔ)或句子下面做些記號(hào)，或者直接把提示段意或文章主旨性的句子圈線畫(huà)出。

    （二）注意對(duì)材料的整體把握

    申論閱讀往往提供大量的材料，如何從整體上把握這些材料，并依據(jù)這些材料分析得出整個(gè)材料所要說(shuō)明的中心問(wèn)題，這是申論考試的關(guān)鍵。這就要求考生必須著眼于全局，要對(duì)材料有個(gè)全面的把握，全面理順材料間的關(guān)系，而不應(yīng)在某一組材料所反映的某一方面的問(wèn)題上糾纏不清。這樣可能會(huì)將考生的思維引入歧途，偏離文章的中心思想。

    （三）注意閱讀的詳略結(jié)合

    申論考試的閱讀材料紛繁復(fù)雜，但并不是每一個(gè)字、每一句話都會(huì)對(duì)理解材料有幫助，有些話語(yǔ)不僅對(duì)理解材料沒(méi)有幫助，相反，它還會(huì)擾亂考生的思維，把考生引入誤區(qū)。另外，即使對(duì)理解材料有幫助的句子，它們所起的作用往往是有大有小的，如果閱讀時(shí)不分詳略，平均用力的話，就會(huì)無(wú)謂地浪費(fèi)許多時(shí)間。因此，考生在閱讀材料時(shí)一定要注意詳略得當(dāng)。對(duì)重要的句子，如提示句、關(guān)鍵句、概括句等，要多加注意，而對(duì)僅僅是對(duì)重要句子進(jìn)行解釋或舉例論證的內(nèi)容則要相對(duì)放快速度。

    上述的三大注意事項(xiàng)是廣大考生在公務(wù)員錄用考試申論備考時(shí)應(yīng)注意和把握的。考生只有在備考時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣后，在考場(chǎng)上才可以輕松自如地運(yùn)用這些方法與技巧，才能更快、更準(zhǔn)地完成閱讀任務(wù)。

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