公務(wù)員考試是否成功，關(guān)鍵在于申論；申論是否高分，看你是否達(dá)到16個(gè)字。孫景民總結(jié)的這16個(gè)字是：概括全面、對(duì)策可行、論證深刻、言語(yǔ)規(guī)范。

　　概括全面。要求做到下列幾個(gè)方面：1、概括宏觀(guān)化。例如06北京公務(wù)員考題中，資料里有政府的失信事件，有政府的出爾反爾事件，有政府的監(jiān)督缺位事件，有政府的誠(chéng)信事件，有政府的求實(shí)事件，那么，該如何概括？有的考生概括為“政府的誠(chéng)信缺失”。這就不全面。政府的求實(shí)事件怎么辦？我們必須跳出來(lái)，宏觀(guān)一下，概括為“政府的行為對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響”。這樣就很全面了。2、每一個(gè)資料的主題在概括里必須都要有所反映。不能只概括部分資料。3、結(jié)構(gòu)要完整。即有開(kāi)頭、正文和結(jié)尾。

　　對(duì)策可行。什么是可行？你假如是公務(wù)員，是這個(gè)建議的執(zhí)行者的話(huà)，你能否辦的到？如果你設(shè)身處地地認(rèn)為你可以順利完成，就是可行的，否則，就是不可行。要做到可行，孫景民提醒你注意幾點(diǎn)：1、把對(duì)策具體化。具體化可以理解為人、財(cái)、物如何配置。說(shuō)的越具體就能避免假、大、空的語(yǔ)言。而假大空是申論最忌諱的語(yǔ)言。2、從政府的層面思考問(wèn)題。也就是說(shuō)，面對(duì)一個(gè)消極的社會(huì)現(xiàn)象，我們?nèi)绾螐呢?cái)政、歷史、傳統(tǒng)、制度、態(tài)度、認(rèn)識(shí)等諸多方面解決它。3、資料中“專(zhuān)家”的建議是對(duì)策的重要組成部分，我們盡量拿來(lái)借鑒。

　　論證深刻?！吧羁獭本褪钦J(rèn)識(shí)從現(xiàn)象到本質(zhì)的飛躍?！艾F(xiàn)象”在資料里尋找，而“本質(zhì)”則需要我們認(rèn)真思考。只論述“現(xiàn)象”不論述“本質(zhì)”就會(huì)使得你的文章很空泛。那么，本質(zhì)如何挖掘？3個(gè)主要方面：從歷史上挖掘；從制度上挖掘；從理論上挖掘。具體方法是邏輯推理。邏輯的力量是強(qiáng)大的，震撼人心的！

　　語(yǔ)言規(guī)范。申論的語(yǔ)言不要求太華麗，但要求規(guī)范。什么是規(guī)范的申論言語(yǔ)？例如，“這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重”是生活語(yǔ)言，規(guī)范的申論語(yǔ)言就是“這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)引起人們的普遍關(guān)注”。再如“我想我是對(duì)的”，規(guī)范的申論語(yǔ)言就是“我的想法的正確性是不容置疑的?！比绱说鹊?。在這里孫景民重申，要多閱讀《半月談》雜志，那里面的語(yǔ)言非常規(guī)范，極其值得我們學(xué)習(xí)。

　

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