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接上文：

回顧近百年馬克思主義大眾化歷史進程，我們可以得到以下幾點啟示：

第一，要不斷回答實踐提出的理論問題。理論只有與人民利益有關(guān)，人民才可能對理論感興趣。馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系之所以為全黨和全國人民所接受，首先是因為它們能夠解決中國革命、建設(shè)和改革的問題，能夠適應(yīng)黨和人民的需要，能夠給人民群眾帶來利益。因此，我們必須堅持用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，不斷研究發(fā)展變化著的時代和實踐，反映廣大人民群眾的利益愿望和要求，正確地捕捉、及時地回答現(xiàn)實提出的理論問題，推進馬克思主義的理論創(chuàng)新和大眾化。

第二，要有中國風格和中國氣派。馬克思主義大眾化的基本要求，就是把馬克思主義科學理論同人民群眾的實踐活動結(jié)合起來，通過多種形式進行宣傳、普及和推廣，用簡單質(zhì)樸的語言，把深邃的理論講清楚，用群眾喜聞樂見的方式，把深刻的道理說明白，讓科學理論從書齋走向生動的社會實踐，成為廣大黨員的普遍信仰、人民大眾的普遍認同。深刻的理論并不必然要求艱深晦澀的語言，而樸素和簡明的表達才能適合大眾需求。在這方面，毛澤東和鄧小平無疑是值得我們學習的榜樣。毛澤東的著作，包括哲學著作，僅有中小學的文化程度就可輕松讀懂，所以，他的重要思想、觀點、方法才可能被人民大眾所掌握。鄧小平很少長篇大論，他的許多重要論斷非常質(zhì)樸，甚至就是老百姓的語言，所以才能為干部群眾耳熟能詳。因此，我們不僅要研究真問題，創(chuàng)新真理論，還得努力用普通人讀得懂、聽得進的語言表達深奧的科學道理。

第三，理論教育和宣傳要有針對性。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾，我們都要進行馬克思主義的教育和宣傳。但毫無疑問，不同的對象要有不同的方法。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，需要進行系統(tǒng)專門的馬克思主義理論教育，使他們既熟悉中國特色社會主義理論體系，又了解馬克思列寧主義和毛澤東思想，使他們真正掌握馬克思主義的世界觀方法論，用以研究和解決工作中的各種問題。而對于普通群眾，顯然不可能有如此高的要求。主要應(yīng)是讓他們了解認同馬克思主義的基本原理，了解認同中國特色社會主義理論體系中最基本的內(nèi)容，了解認同黨的路線方針政策，增強貫徹執(zhí)行的自覺性與堅定性。

第四，要不斷創(chuàng)新教育和宣傳的方法與手段。同樣的科學理論，用不同的教育和宣傳方法，會得到截然不同的效果。黨在不同的歷史時期，都曾經(jīng)創(chuàng)造過馬克思主義大眾化的成功做法，有些至今依然發(fā)揮著重要作用。但是，面對新的環(huán)境、新的受眾、新的傳媒，教育和宣傳方法也需要創(chuàng)新。要平等對待受眾，不能居高臨下，更不能以勢壓人;要針對人們思想上的“扣子”，講出理論的科學性，真正為他們解疑釋惑;互聯(lián)網(wǎng)、短信、動漫等新的傳媒也要關(guān)心關(guān)注干部群眾的焦點熱點問題，幫助他們解讀黨的理論和路線方針政策。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學習和踐行黨的創(chuàng)新理論，發(fā)揮對普通黨員和群眾的引領(lǐng)作用。我們堅信，只要認真總結(jié)馬克思主義大眾化的歷史經(jīng)驗，發(fā)揚光大黨的傳統(tǒng)優(yōu)勢和成功做法，不斷用新的觀念和思路研究解決新的問題，就一定能夠更好地把馬克思主義大眾化推向前進。

藍圖已經(jīng)繪就，奮斗未有窮期。只要我們堅定按照中央的決策和部署，把各項重點任務(wù)落到實處，真抓實干，積極進取，就一定能實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的既定目標，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。

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（責任編輯：中大編輯）

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