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截至目前,阜陽至少已有171名嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合征,其中13人死亡。對于那些逝去的小生命來說,事實無法被重新假設(shè),但不難想象,如果工商、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)等部門能夠恪盡職守,依法查處那些劣質(zhì)奶粉,一年多以來的悲劇就有可能會避免。
主持人:針對劣質(zhì)奶粉事件,接下來我們來連線兩位嘉賓。第一位是阜陽市工商局的副局長張立民。另一位嘉賓是阜陽市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的副局長朱蘭英。
主持人:朱局長,我們也聽到當?shù)乩习傩盏囊恍┱f法,主管部門很多,有工商部門、質(zhì)監(jiān)部門,甚至還有衛(wèi)生部門,您覺得質(zhì)監(jiān)部門在這個事情當中作為管理部門角度來講有責任嗎?
朱:我覺得不能像你這樣說,有責任或者沒責任,作為我們質(zhì)監(jiān)部門,要配合工商部門實施專項治理和整頓,由他牽頭我們進行配合,加大市場整合力度。在這個方面我們共同協(xié)調(diào)配合力度還不到位。
主持人:那就是說你們在這個過程當中屬于配合沒配合好。
朱:不能說配合不好,我覺得這樣講不好。因為工作有力度問題,如果是我們工商部門牽頭,我們其他執(zhí)法部門齊抓共管,配合力度到位的話,可能這個事情不會蔓延至今。
張:這個我覺得各有關(guān)部門應(yīng)該各盡其責,各負其責。
主持人:從這個事件當中,如果按照主管部門角度來講,這么一看誰的責任都不是很大?
張:作為工商部門,在消費者權(quán)益維護上我們是有職責的,當消費者權(quán)益受到損害的時候,我們應(yīng)該有責任、有義務(wù)幫他們解決。
主持人:那么這個問題您覺得應(yīng)該哪個部門承擔主要責任呢?
張:怎么講,我們工商部門是有責任的。
主持人:不一定是主要責任。
張:不是說主要不主要,在責任上涉及到部門之間,我只能說我們工商部門,我們是應(yīng)該承擔責任的。
主持人:張局長,您覺得從工商部門來講,具體下一步應(yīng)該做哪些方面的工作呢?
張:我們各級工商行政管理部門和我們最基層的人員,要實行責任制,劃片包干,實行包干責任制,擴大到每一個村莊的經(jīng)營網(wǎng)點,都要層層簽訂責任狀,確保沒有一袋劣質(zhì)奶粉流入市場。
主持人:張局長,我還想問一個其他方面的問題,最近我們看到很多事件發(fā)生之后,都有一些主要領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職,像這樣的事件發(fā)生之后,作為工商管理部門的主要領(lǐng)導(dǎo),可能會有人站出來承擔個人方面的責任嗎?
張:這個我想從我個人角度來說,我會在我的職責范圍內(nèi)認真去反省,我們在這方面問題在哪里,差距在哪里。也要抱著對人民群眾負責的精神,其他人可以做的事情,我們同樣可以做。
分析上述材料,可以提出很多對策方案,我們列舉以下兩套方案進行解析:
方案A:第一,嚴懲那些參與制造劣質(zhì)食品的企業(yè)和個人,吊銷生產(chǎn)假奶粉的生產(chǎn)廠家的營業(yè)執(zhí)照。要使那些生產(chǎn)劣質(zhì)食品的單位和個人望而卻步。
第二,加強食品質(zhì)量檢查工作。要定時地對市場上的食品質(zhì)量進行檢查,與突擊檢查相配合,把那些不合格的食品扼殺在搖籃里。
第三,設(shè)立專門的不合格產(chǎn)品舉報中心,把監(jiān)督的部分權(quán)力交給人民,并對舉報者進行獎勵,鼓勵他們和不合格食品做斗爭。
方案B:
第一,建立統(tǒng)一的食品安全管理法規(guī)體系,加強監(jiān)督管理。加大對食品造假、摻毒等行為的打擊力度,除沒收有害食品、處以罰款外,應(yīng)依法追究肇事者的刑事責任。
第二,加強行政執(zhí)法部門的監(jiān)管。提高基層行政執(zhí)法干部隊伍的素質(zhì),提高對消費者投訴的敏感性,提高工作效率,加強執(zhí)法部門的監(jiān)管力度,加大對違法犯罪分子的打擊力度。
第三,加大對失信企業(yè)的懲戒力度。對一些嚴重背離誠信、違法經(jīng)營的企業(yè)和個人,要加大懲處力度,建立黑名單,及時向社會公布。
第四,盡快修補好"食品安全網(wǎng)"。目前,我國涉及食品安全監(jiān)管職責的有工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、藥監(jiān)、商務(wù)等近10個部門,但它們?nèi)狈y(tǒng)一協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃。要制訂完整統(tǒng)一的"食品安全監(jiān)督管理法",減少和避免立法和執(zhí)法上的互相沖突,從而理順執(zhí)法監(jiān)督體制,明確各部門的職責分工。
我們現(xiàn)在對以上的兩種對策方案進行一下比較分析。在分析之前首先看上述材料所反映的主要問題。
上述材料是對"阜陽劣質(zhì)奶粉"事件的原因分析。從上述材料中,我們可以看出該事件所暴露出來的關(guān)于食品安全方面的主要問題是:一是,法規(guī)不完善,管理不力。目前我國尚未出臺系統(tǒng)的食品安全管理法規(guī),現(xiàn)有法規(guī)分散、零亂,且標準過少。二是,缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機制。食品安全涉及農(nóng)業(yè)、環(huán)保、質(zhì)檢、工商、衛(wèi)生等多個部門,各部門各自為戰(zhàn),難以形成合力,成為食品安全監(jiān)管的一大隱患。三是,監(jiān)管能力薄弱。
清楚了問題的癥結(jié)所在,我們就可以看到方案"A"的對策雖然也提到了"加強食品質(zhì)量檢查工作"、"嚴懲那些參與制造劣質(zhì)食品的企業(yè)和個人"等合理的措施,但它沒有涉及到真正的問題所在。杜絕類似"劣質(zhì)奶粉事件"的措施除了方案"A"中所提到的內(nèi)容外,更主要的是"建立統(tǒng)一的食品安全管理法規(guī)體系"、"盡快修補好'食品安全網(wǎng)'"等內(nèi)容,而這正是方案"B"比方案"A"具有針對性的原因。
2、方案缺乏可操作性
有的應(yīng)考者不是提出解決問題的方案,而是大談自己熟悉的專業(yè)知識。結(jié)果雖然提出了方案,卻一點也不實用。出現(xiàn)此問題的原因是應(yīng)試者忽視了申論考試的特殊要求。
下面試舉一位考生在完成2000年申論考試第2題提出方案部分的答卷加以分析。
就紅星新村5號居民H狀告××印刷總公司一案所反映的問題,我們提出以下的解決方案:
?、勹b于此案已進入二審程序,故市中級法院應(yīng)依法予以審理。我國法律中有集體訴訟的制度,故多方利益可以在法定的程序中予以協(xié)調(diào)(另外法院考慮:此案的審理會對其他案件造成影響,這是必要的,但因為我國不實行判例法,故法院所考慮的影響并不是絕對的)。
②此案若經(jīng)二審仍未解決,雙方繼續(xù)向上反映,可依我國法律的有關(guān)規(guī)定,走申訴或人大監(jiān)督的程序(在此之前,二審法院尚未判決時,不宜由政府或其他機關(guān)插手此事)。此時,可以設(shè)立類似于聽證的程序來予以解決,具體步驟如下:第一,當事人申請。第二,由主管機關(guān)公布此申請,并規(guī)定期限,讓與申請事項有利害關(guān)系的各方申請參加,逾期未申請者視為放棄權(quán)利。第三,主管機關(guān)公布涉及此問題的當事人及各方參加人,并公布解決問題的日期。第四,各方陳述自己的態(tài)度及理由。第五,主管機關(guān)綜合各方利益對此做出處理決定。
③其他類似問題參照此辦法解決。
這是一份不得要領(lǐng)的作答材料??忌鷽]有向政府機關(guān)提供解決問題的參考意見,而是濃墨重彩地對有關(guān)法律問題加以解釋,對法院如何審理案件進行評議。考生根本不顧自己的"虛擬身份",而是一味地講自己所了解的專業(yè)知識,這樣做和申論測試的基本要求相去甚遠。要知道,申論測試,要求考生提出和解決的問題大多屬于行政公務(wù)方面的問題,屬于政府職能部門的一般性工作問題。申論要檢測的是公務(wù)員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的基本能力,而不是檢測獨占的專業(yè)化的知識。另外,該生的作答還存在以下兩方面的缺陷。
一是提出的對策缺乏可行性。有些答卷所提出的對策不能說不對,但往往是遠水解不了近渴,或者是大而空,或者是長遠的規(guī)劃,缺乏對現(xiàn)實問題的針對性。從這一點來說,這樣的對策既缺乏針對性,又缺乏可行性。
二是所提出的方案不合情、不合理、不合法。合情,是指合乎國情與實際的情況;合理,是指合乎一定的社會倫理道德規(guī)范,說得過去,講出來有理有據(jù);合法,是指合乎我國的法律法規(guī),黨的路線、方針、政策。有些考生由于水平的問題,在這方面比較欠缺;特別是有些材料尚存有爭議、沒有定論,在這方面就注意得更不夠了。
3、掛一漏萬,以偏概全
有的考生所提出的方案有一部分合理,但失之偏頗,甚至遺漏了重要的方面。申論考試給出的材料所反映的問題不僅僅是一個方面,而是多個方面;有的考生沒有注意到這一點,只概括出一點,結(jié)果自然是掛一漏萬,以偏概全,整個方案也必然會失之偏頗,當然不能讓測試者滿意了。
?。ǘ?、培養(yǎng)解決問題的能力
申論考試主要模擬公務(wù)員日常工作所處理的實際問題,所以考試內(nèi)容要對考生這方面能力進行考查。作為應(yīng)考者,平時要十分注意培養(yǎng)這方面的能力,以使自己具有策劃、解決問題的能力。具體說,應(yīng)該注意從以下幾方面入手:
1、細心審題,準確定位
考生應(yīng)仔細審題,看清出題者為你設(shè)定的身份(即"虛擬身份")。例如,2000年國家公務(wù)員錄用考試"申論測試"的"第2題",要求考生以"省政府調(diào)研室工作人員的身份"提出解決"某省某市紅星新村居民H狀告××印刷總公司"所反映問題的方案。這就是說,你只是作為省級政府的一般工作人員,而不是承擔專項職能并有獨立解決問題的權(quán)力的決策人員。你提出的"方案",是供省政府領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或省級職能部門在決策時參考的。在考生作答的試卷中,有一些"方案"就與考生的虛擬身份不相稱,有的是以省政府領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的口吻向轄屬職能部門下達指令、興師問罪的;有的是替代法院審理案件的……身份定位錯了,提出的問題一定"走偏",解決的任務(wù)更是無法完成了。身份定位準了,就有可能"抓準"問題,提出切實可行的處理意見。當然,在"虛擬"身份時應(yīng)從切身實際出發(fā),揚長避短;如果"身份"定得很醒目,一說全是外行話,效果會更差。這點,請考生務(wù)必注意。
2、主次分明,抓住主題
作為應(yīng)試者,應(yīng)在概括材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進一步分清層次,理順關(guān)系,對問題排排隊,分清主次、輕重、緩急,做到胸有成竹。把握主要矛盾,確定解決問題的關(guān)鍵點。關(guān)鍵點就是解決問題的突破口,突破了這個關(guān)鍵點,問題就解決了一大半。誠然,做到這一點的前提是在綜合分析"材料"時弄清"材料"究竟反映了什么問題。但是,遇到"材料"所反映的問題比較復(fù)雜時,根據(jù)"身份",抓住要害,切忌面面俱到或舍本逐末。例如2000年考題反映的問題很多:企業(yè)在"環(huán)保"與生產(chǎn)效益上的"兩難",法院在斷案時不得不考慮到的"連鎖反應(yīng)",公安干警對擾民事件愛莫能助……但這都不是"本",很難針對這些情況提出有助于從根本上解決問題的方案,只有從加強環(huán)保立法、執(zhí)法和改造城市建設(shè)規(guī)劃入手,才有可能從根本上解決噪聲污染等擾民問題。
3、確定步驟,寫出草稿
找準問題的關(guān)鍵以后,接著就應(yīng)該確定解決問題的基本步驟,提出可行意見。所謂可行的意見或辦法,應(yīng)具備三個基本要素:一是"問題"要明確"歸口",要有直接能解決"問題"的政府部門或職能機構(gòu)去處理、落實;二是要有解決"問題"的具體步驟、辦法;三是要考慮到解決"問題"的時效性和必備條件,切忌模糊、脫離實際和坐而論道。
4、認真修改,完成定稿
方案草稿寫出來以后,還應(yīng)加以修改。內(nèi)容上,要前后一致,邏輯嚴密,去掉細枝末節(jié);形式上,要文從字順,一氣呵成。
以上幾個方面有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)試者在策劃方案時要通盤考慮,盡力克服相悖因素,使對策合理、具體,便于落實。要對所提出的對策進行科學論證,如果提出了多項對策,則要把論證的重點放在關(guān)鍵的、你最熟悉的對策上,切不可視各項對策為“半斤八兩”,均衡對待。
(責任編輯:中大編輯)