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第二章 生長(zhǎng)發(fā)育(12):兒科護(hù)理學(xué)2011年初級(jí)護(hù)師考試輔導(dǎo)

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發(fā)表時(shí)間:2010年10月28日9:3:30 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信

第二章 生長(zhǎng)發(fā)育(12):兒科護(hù)理學(xué)2011年初級(jí)護(hù)師考試輔導(dǎo)

(五)心理活動(dòng)的發(fā)展

1.注意的發(fā)展:分為無(wú)意注意和有意注意。

2.記憶的發(fā)展:包括識(shí)記、保持、回憶,又分為再認(rèn)和重現(xiàn)。

3.思維的發(fā)展

4.想象的發(fā)展:新生兒無(wú)想象,小兒僅有想象的萌芽,學(xué)齡前期兒童想象力以無(wú)意想象和再造想象為主,學(xué)齡期兒童有意想象和創(chuàng)造性想象迅速發(fā)展。

5.情緒、情感的發(fā)展:6個(gè)月產(chǎn)生分離性焦慮,9-12個(gè)月依戀達(dá)高峰,以后隨著社會(huì)交往的增多,逐漸能有意識(shí)的控制自己的情緒,情感日益分化,產(chǎn)生信任感、安全感、榮譽(yù)感等。

6.意志的發(fā)展:新生兒無(wú)意志,隨著語(yǔ)言、思維的發(fā)展,嬰幼兒開(kāi)始有意行動(dòng)或抑制自己某些行動(dòng)時(shí)即為意志的萌芽。

7.性格的發(fā)展:是重要的個(gè)性心理特征,外界環(huán)境和父母教育對(duì)小兒性格的發(fā)展有十分重要的影響。

8.社會(huì)行為的發(fā)展:受外界環(huán)境的影響,也與家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)小兒的教育有密切關(guān)系,并受神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育程度的制約。

例:關(guān)于小兒神經(jīng)、心理行為的發(fā)展,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.出生時(shí)腦重約370g,6個(gè)月時(shí)約600-700g。

B.2歲小兒克氏征陽(yáng)性為生理現(xiàn)象。

C.3-4個(gè)月小兒頭眼協(xié)調(diào)好。

D.語(yǔ)言發(fā)育必須聽(tīng)覺(jué)、發(fā)音器官和大腦功能正常,須經(jīng)過(guò)發(fā)音、理解、表達(dá)3個(gè)階段。

E.6個(gè)月小兒產(chǎn)生分離性焦慮。

參考答案解析:B

3-4個(gè)月前小兒肌張力較高,克氏征可為陽(yáng)性,2歲小兒巴氏征陽(yáng)性為生理現(xiàn)象。

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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