格助詞「が」

1.表示主語。這里有動作主體、過程的主體、狀態(tài)及性質(zhì)的持有者、存在物等。

○風(fēng)が吹く。

刮風(fēng)。

○機(jī)の上に新聞がある。

書桌上有報(bào)紙。

○子供が泣いている。

孩子在啼哭。

○犬がえさを食べている。

狗在吃食。

⑴表示自然描寫的主語。

○春になりました。青い草があっちこっちに生えます。森の中で、美しい小鳥が啼きます。白い蝶や黃色い蝶が赤い薔薇の花の上を飛びまわります?？蓯郅ぱ啶悉閬恧蓼?。焼けるような暑い日がつづきます。緑色の木の葉の中で、騒がしい蟬が鳴きます。小さな三毛が軒下で晝寢をします。地平線に消え入る長い道路には、人影が一人も見えません。

春天到了。到處長滿綠草。美麗的小鳥在樹林中歌唱。白蝴蝶、黃蝴蝶在紅薔薇花上飛來飛去?？蓯鄣难嘧訌哪戏斤w來。每天都是火烤一樣的烈日天氣。吵鬧的蟬在綠葉間鳴叫。小花貓?jiān)诹胰障滤缬X。消失在地平線處的長長的道路上，一個(gè)人影也沒有。

⑵表示在眼前出現(xiàn)的情景（包括意外等）。這種場合，主、謂語都是未知的新情況。

○おや、ベルが鳴りました。

哎呀！電鈴響了。

○あっ、先生が來ました。

?。±蠋焷砹?。'

○船が港を出る。

船離開港口。

⑶疑問詞做主語，用「が」來表示?；卮饡r(shí)也用「が」。

○どなたが李さんですか。

那位是小李。

——私が李です。

我是小李。

編輯推薦：日語學(xué)習(xí)方法  日語學(xué)習(xí)資料 留學(xué)咨詢

2010年新概念日語網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)方案

日本留學(xué)： 適應(yīng)日本留學(xué)生活有訣竅

日語學(xué)習(xí):成為日語達(dá)人的十條原則

（責(zé)任編輯：）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁