小學教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考點：教師與學生家長的關(guān)系

家長作為孩子的第一任教師，對孩子的成長也負有責任，并且是影響孩子成長的重要因素。

因此，家庭教育對學生在學校中接受教育的效果有著重要的影響，教師與學生家長的關(guān)系顯得尤為重要。

1.建立平等的溝系

教師和家長都是以教育好學生，促進學生身心的全面發(fā)展為共同目標的，應(yīng)該建立彼此信任、相互支持的平等關(guān)系，只有平等才有溝通的可能;只有平等雙方才不會落入誤區(qū)，形成扯皮、推諉、瀆職等狀態(tài)，齊心合力教育好學生。

2.形成良好的溝通習慣

首先，教師要積極主動地與家長建立聯(lián)系，通過家訪、家長會、聯(lián)系手冊、電話、通信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與家長互通情況，共同商討、協(xié)調(diào)教育方法、步驟。

其次，教師要樹立服務(wù)意識，尊重家長，全面、客觀地介紹孩子在校學習、生活的情況，熱情、耐心地與家長進行溝通，要虛心地聽取家長的批評和建議，經(jīng)常向家長征求意見。

再次，教師要及時地通報學生的思想、學習、生活的動態(tài)，特別是出現(xiàn)異常情況或突發(fā)事件時，要第一時間與家長溝通，及時分析原因，商討對策，共同實施最有效的教育方法。

最后，教師要認真聽取家長的意見和建議。教師要放下“教育”的架子，經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，找出和確立有效地對學生進行教育的方法和途徑，以不斷改進自己的工作。這樣，家長會覺得教師可親可信，有利于維護教師的威信。

3.尊重家長的人格

在教師與家長關(guān)系中，教師起主導作用，但教師和家長在人格上是完全平等的，不存在尊卑之分。

因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是尊重社會地位低和所謂“差生”的家長的人格。

4.教育學生尊重家長

教師不僅要身體力行地尊重學生家長，還要教育學生尊重自己的父母，特別是那些社會地位和文化水平不高的父母。

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