第十四章

一、內(nèi)容提要

本章介紹了教學(xué)評價(jià)的概念和分類、教學(xué)測量與評價(jià)的關(guān)系、非測驗(yàn)性評價(jià)技術(shù)的種類，重點(diǎn)對標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)的信度、效度等特點(diǎn)進(jìn)行了說明。

二、考點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)提示

識(shí)記：教學(xué)評價(jià)的概念與分類、教學(xué)測量與評價(jià)的關(guān)系、非測驗(yàn)性評價(jià)技術(shù)的種類

理解：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的含義與優(yōu)越性，信度、效度、區(qū)分度的基本含義

運(yùn)用：運(yùn)用自編測驗(yàn)技術(shù)編制成就測驗(yàn)試題

重點(diǎn)難點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是掌握標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)和教師自編文卷的特點(diǎn)，難點(diǎn)是提高教師自編測驗(yàn)的質(zhì)量和方法以及相應(yīng)教學(xué)評價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告。

一、教學(xué)評價(jià)的基本概念

(一)教學(xué)評價(jià)的概念

(二)教學(xué)評價(jià)與測量及測驗(yàn)的關(guān)系

二、教學(xué)評價(jià)的分類

(一)形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

(二)常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

(三)配置性評價(jià)和診斷性評價(jià)

(四)正式評價(jià)和非正式評價(jià)

三、教學(xué)評價(jià)的功能(參看考綱p182)

(一)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)和教師的教

(二)改進(jìn)教學(xué)管理

(三)促進(jìn)教學(xué)改革和教育科學(xué)研究的開展

一、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)

(一)標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的含義及特點(diǎn)

(二)標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性

1、客觀性

2、計(jì)劃性

3、可比性

(三)標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的編制程序

二、教師自編測驗(yàn)

(一)自編測驗(yàn)的類型

1、客觀題

包括選擇題、是非題、匹配題、填空題等。

2、主觀題

包括論文題、問題解決題等。

(二)有效自編測驗(yàn)的特征

1、信度

2、效度

3、區(qū)分度

三、非測驗(yàn)的評價(jià)技術(shù)

(一)案卷分析

(二)觀察

行為檢查單、軼事記錄、等級評價(jià)量表

(三)情感評價(jià)

四、教學(xué)評價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告

五、教學(xué)評價(jià)的結(jié)果與決策(考綱無)

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