四、簡(jiǎn)答題

1.（1）價(jià)值是一種社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)存在的反映，對(duì)社會(huì)存在具有重大的作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。

（2）社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、意識(shí)形態(tài)等方面的根本制度和要求是相適應(yīng)的。它是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)中最重要的部分，是符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律、反映時(shí)代要求、體現(xiàn)人民根本利益的正確的價(jià)值取向。

（3）建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，對(duì)于堅(jiān)持和諧文化的正確方向，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位和全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量與團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。

2. 第一，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)。
（1）要以馬克思主義哲學(xué)作為教育原理研究的科學(xué)世界觀和方法論；
（2）要以馬克思主義的觀點(diǎn)和方法具體分析和解決教育中的問題；
（3）要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義創(chuàng)始人的教育思想。

第二，古為今用，洋為中用。教育科學(xué)研究，絕不能割斷歷史，也不能閉門造車，要博采眾長(zhǎng)，為我所用。

第三，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教育實(shí)踐研究。教育理論的真正源泉是教育實(shí)踐，只有實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)造出富有生命力的教育理論。

五、材料分析題

（1）建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想。這個(gè)共同理想集中體現(xiàn)了我國(guó)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他勞動(dòng)者、愛國(guó)者的利益和愿望，是保證全體人民團(tuán)結(jié)奮斗、克服困難、爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)大精神武器。在當(dāng)前，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，需要把握以下三個(gè)方面：堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任；堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。
 
（2）從材料二中我們可以看出：首先，理想信念是指導(dǎo)人生的奮斗目標(biāo)；其次，理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力；再次，理想信念提高人生的精神境界。李真的事例說明，如果沒有堅(jiān)定的理想信念，任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在權(quán)力和金錢面前都有可能被擊倒。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須抱定為國(guó)家奉獻(xiàn)自我，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗的信念，同時(shí)鞠躬盡瘁，甘于奉獻(xiàn)，切實(shí)履行黨的群眾路線，一切從群眾中來，一切到群眾中去，從而實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的根本宗旨。

六、教材分析

同學(xué)們都知道，在生活中，每一個(gè)人都要消費(fèi)一定的物質(zhì)資料才能生存和發(fā)展，所以無論這個(gè)人的社會(huì)角色是什么，他都首先在扮演著消費(fèi)者的角色。無論是年輕學(xué)生在食堂買一次飯，還是年老離退休者到小賣部打一次醬油；無論是出入高級(jí)賓館，還是在街邊吃一串糖葫蘆；無論是心甘情愿，每天買大包小包的東西回家的主婦，還是被逼無奈，陪著別人走進(jìn)商場(chǎng)的男性；無論是自以為與世隔絕的知識(shí)分子偶爾出門坐一趟公共汽車，還是公事繁忙的生意人從早到晚的滿天飛……他們都在消費(fèi)，都在自然而然地成為消費(fèi)者。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，凡是消費(fèi)，都不可避免地要與市場(chǎng)打交道?？墒亲鳛橄M(fèi)者，是不是每一個(gè)人都知道與之打交道的市場(chǎng)是哪一類市場(chǎng)？這些市場(chǎng)都有什么樣的特點(diǎn)？作為消費(fèi)者，在與市場(chǎng)打交道的過程中要遵循哪些原則？享有哪些權(quán)利？要承擔(dān)哪些義務(wù)？可以說，大多數(shù)消費(fèi)者并不知道這些。同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，將對(duì)上述問題有一個(gè)基本的了解。會(huì)知道我們的基本生活消費(fèi)，都是與商品服務(wù)市場(chǎng)相聯(lián)系著的；會(huì)了解商品服務(wù)市場(chǎng)的特點(diǎn)和作為消費(fèi)者的權(quán)益；會(huì)進(jìn)一步明確個(gè)人消費(fèi)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)本課，我們要樹立起正確的消費(fèi)觀，并增進(jìn)作為消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

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