檢驗項目的種類越來越多，讓臨床醫(yī)生看得眼花繚亂，這其中臨床認識也常常落后于實驗醫(yī)學的發(fā)展，而與臨床的交流與溝通，介紹其診斷性試驗的靈敏度、特異性、預測值等試驗特性，使臨床在選擇試驗時可供參考；醫(yī)生必須將患者的所有信息：包括姓名、性別、年齡、門診或住院號、科別、臨床診斷以及其他特定的識別號等填寫清楚，以保證實驗結(jié)果的可靠和準確；經(jīng)常出現(xiàn)不同的醫(yī)師寫同一位病員的姓名、年齡、床號不同的現(xiàn)象，診斷不填寫更是普遍，當檢驗人員對報告結(jié)果有疑問時，醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理因為無診斷將無法判斷異常結(jié)果是由于實驗室內(nèi)的原因還是疾病本身造成的，無法取舍是否復查核實，由此會增加分析的誤差頻率，這些都是導致檢驗單或檢驗結(jié)果出現(xiàn)與臨床偏差的重要原因。

凡送檢標本應注明標本類型，全血、血清、血漿、胸腹水、腦脊液或尿等，不同的標本類型對結(jié)果有不同的解釋，如內(nèi)生肌酐清除率測定需要病員身高，體重及24小時尿量等信息；申請日期未填，無法確定標本送檢時間；醫(yī)生簽名未填或不清，當檢驗人員出具報告需要了解更多的臨床資料或遇到緊急情況時，無法與醫(yī)生取得聯(lián)系，不利于對病人的搶救和治療；無年齡、性別，不同年齡和不同性別的人群有不同的參考范圍。

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