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2014年考研政治之史綱分析題命題特點(diǎn)解析

發(fā)表時(shí)間:2014/1/7 0:00:00 來源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
2014年考研政治之史綱分析題命題特點(diǎn)解析
2014年考研政治之史綱分析題命題特點(diǎn)解析    2014年01月07日 來源:跨考教育

  2014年考研政治已經(jīng)落下帷幕。今年的考研政治相對與去年有一定提高,設(shè)問靈活,這就要求考生理論扎實(shí),思路清晰。大體而言,選擇題要注重分析題干才能得出答案,材料分析題不但要求考生結(jié)合多個(gè)原理進(jìn)行回答,而且必須緊密結(jié)合材料強(qiáng)調(diào)側(cè)重點(diǎn)。

  考生們依據(jù)2014年考研政治試題的難度和考察重點(diǎn),可以看出,雖然試題難度有所升高,出題角度也更加靈活,但是依然側(cè)重基礎(chǔ),尤其是選擇題,大部分是大綱要求的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)性內(nèi)容。偏題、難題并不多??v觀近幾年的考研政治,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目與社會(huì)熱點(diǎn)問題更加貼合,也更加注重考察考生理解運(yùn)用基本知識(shí)的能力。其實(shí)試題的考點(diǎn)是清晰的,關(guān)鍵在于運(yùn)用和結(jié)合材料的能力,這是今年考研政治拉開分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)所在。

  考生們依據(jù)2014年考研政治試題的難度和考察重點(diǎn),可以看出,雖然試題難度有所升高,出題角度也更加靈活,但是依然側(cè)重基礎(chǔ),尤其是選擇題,大部分是大綱要求的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)性內(nèi)容。偏題、難題并不多。縱觀近幾年的考研政治,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目與社會(huì)熱點(diǎn)問題更加貼合,也更加注重考察考生理解運(yùn)用基本知識(shí)的能力。其實(shí)試題的考點(diǎn)是清晰的,關(guān)鍵在于運(yùn)用和結(jié)合材料的能力,這是今年考研政治拉開分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)所在。

  如果不出意外的話,2015年的考研政治依舊會(huì)以基礎(chǔ)知識(shí)的考察為主,同時(shí)加大對考生理解運(yùn)用知識(shí)能力的考察力度。因而,復(fù)習(xí)的同時(shí)要注重對知識(shí)點(diǎn)的全面理解,復(fù)習(xí)要注意知識(shí)點(diǎn)的積累。總的來說,2014年的考試難度仍然會(huì)加大,應(yīng)該會(huì)保持在中等偏難的程度。因此,復(fù)習(xí)的廣度和深度重要。

  今年史綱分析題的命題,緊扣熱點(diǎn),結(jié)合時(shí)政。2014年分析題材料命題的切入角度是鄧小平于1980年會(huì)見意大利記者時(shí)的談話和中共中央總書記習(xí)近平在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話??疾榈氖且悦珴蓶|為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的偉大探索的作用和"兩個(gè)不能否定",這個(gè)命題點(diǎn)也是我們多次強(qiáng)調(diào)的,相信參加過我們跨考課程的同學(xué)并不會(huì)感到陌生。

  題目的設(shè)置第一問是1980年,鄧小平為什么強(qiáng)調(diào)天安門上的毛主席像"永遠(yuǎn)要保留下去"?第二問是如何理解習(xí)近平總書記提出的"兩個(gè)不能否定"的深刻內(nèi)涵及其意義?可以說命題的設(shè)置一環(huán)扣一環(huán),這就要求考生答題時(shí)注意層次分明。

  與此同時(shí),題目的考查比較綜合,考查學(xué)生的組織語言的能力和前后歷史事實(shí)、事件進(jìn)行分析綜合的能力。其實(shí)題目考查的本質(zhì)就是如何評(píng)價(jià)毛澤東和以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的艱辛探索以及這一探索對現(xiàn)在的重大意義。問題問的很委婉,但考查內(nèi)容其實(shí)都在考研政治大綱解析當(dāng)中。但需要考生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合運(yùn)用。

  綜上所述,今年的考研政治中國近現(xiàn)代史綱要部分,既考查了對于熱點(diǎn)時(shí)政的把握,同時(shí)又要求考生對所學(xué)史實(shí)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián),是一道很好的考察學(xué)生基礎(chǔ)和能力的考題。

(責(zé)任編輯:liushengbao)

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