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企業(yè)培訓(xùn)師考試基礎(chǔ)知識第四章教育培訓(xùn)基本常識

發(fā)表時間:2014/4/11 16:00:00 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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企業(yè)培訓(xùn)師考試基礎(chǔ)知識第四章教育培訓(xùn)基本常識
  第四章 教育培訓(xùn)基本常識 
  教育:凡是能夠增進(jìn)人的知識技能,發(fā)展人的智力和體力,改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動即可稱為教育
  教育的基本特點:永恒性、歷史性、相對獨立性
  素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點:
  1面向全體學(xué)生和全體勞動者
  2促進(jìn)學(xué)生和勞動者全面發(fā)展
  3貫穿于教育培訓(xùn)活動全過程,并滲透于各個環(huán)節(jié)之中
  4以培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力和實踐能力為重點
  教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律:
  1與生產(chǎn)力相互作用
  2與生產(chǎn)關(guān)系相互作用
  職業(yè)培訓(xùn)的特點:
  1為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性
  2突出技能訓(xùn)練的操作性
  3同生產(chǎn)崗位結(jié)合的直接性
  4隸屬于勞動工作的專業(yè)性
  5側(cè)重職業(yè)資格證書的非學(xué)歷性
  職業(yè)培訓(xùn)體系的內(nèi)容:
  1職業(yè)需求預(yù)測
  2職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定
  3職業(yè)技能培訓(xùn)
  4職業(yè)技能鑒定
  5職業(yè)資格證書
  6職業(yè)技能競賽和表彰
  7職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)介紹
  8勞動監(jiān)察
  教育培訓(xùn)統(tǒng)計:是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ),研究運用各種教育、心理、經(jīng)濟的測量和統(tǒng)計手段及工具,對人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價值判斷,以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律,尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法教育培訓(xùn)統(tǒng)計工作的基本指標(biāo):
  1人力資源預(yù)測方面的指標(biāo)
  2教育培訓(xùn)總量指標(biāo)和相對量指標(biāo)、工作狀態(tài)和質(zhì)量指標(biāo)
  3學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果指標(biāo)
  4人才素質(zhì)綜合測評指標(biāo)
  5教育培訓(xùn)綠效益指標(biāo)
  教育培訓(xùn)統(tǒng)計工作的基本程序;
  1統(tǒng)計設(shè)計
  2統(tǒng)計調(diào)查
  3統(tǒng)計資料整理
  4統(tǒng)計分析
  培訓(xùn)統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作:
  1收集整理原始記錄
  2建立統(tǒng)計臺帳
  3制作統(tǒng)計報表統(tǒng)計工作對教育
  培訓(xùn)工作的作用:
  1科學(xué)預(yù)測人力資源的需求情況,做好教育培訓(xùn)的規(guī)劃工作
  2支持開展教育培訓(xùn)評價
  3支持開展職業(yè)技能鑒定開發(fā)和綜合素質(zhì)測評
  4支持開展教育培訓(xùn)的科學(xué)研究
  經(jīng)濟:一指社會性生產(chǎn)方式,二指物質(zhì)資料的生產(chǎn)交換分配和消費,一指必要勞動時間的節(jié)約和勞動生產(chǎn)率的提高。
  培訓(xùn):指根據(jù)現(xiàn)代生產(chǎn)和科技發(fā)展的需要,按照職業(yè)崗位的要求對具有勞動能力的人進(jìn)行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練
  培訓(xùn)投入:指向培訓(xùn)領(lǐng)域投入的人力物力和財力的總和及其貨幣表現(xiàn)形式
  培訓(xùn)成本:指培養(yǎng)每名學(xué)生或?qū)W員所支付的全部費用
  培訓(xùn)的經(jīng)濟效益:指培訓(xùn)的勞動耗費同所得的經(jīng)濟收益在數(shù)量上的比值或收支相抵后的余額

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企業(yè)培訓(xùn)師考試基礎(chǔ)知識第三章經(jīng)濟學(xué)的基本常識

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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