31.（）是兒童喜聞樂(lè)見的好形式。

A.小團(tuán)體輔導(dǎo)                               B.群體活動(dòng)

C.家庭娛樂(lè)                                 D.社區(qū)活動(dòng)

E.個(gè)人活動(dòng)

32.2008年12月25日,家住湖北恩施市太陽(yáng)河鄉(xiāng)茶園村的孤兒吳冬平收到了香港禧福協(xié)會(huì)寄來(lái)的慰問(wèn)信、棉衣及現(xiàn)金霉素800元。吳冬平從小父母雙亡.跟著并不富裕的伯伯過(guò)生活,如今在州城一職校讀書。太陽(yáng)河鄉(xiāng)民政辦了解到他的情況后,采取多種措施對(duì)他進(jìn)行了救助。近段時(shí)間.禧福協(xié)會(huì)了解到他的情況后.對(duì)這個(gè)不幸的男孩給予長(zhǎng)期的幫助。

這一實(shí)例體現(xiàn)了社會(huì)救助（）。

A.權(quán)利義務(wù)的直接對(duì)應(yīng)性                     B.救助對(duì)象的限制性

C.救助標(biāo)準(zhǔn)的低層次性質(zhì)                     D.救助對(duì)象的多樣性

E.社會(huì)救助的時(shí)限性

33.對(duì)于社區(qū)矯正工作者而言,最常用的工作方法騍（）。

A.個(gè)案工作方法                              B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法                              D.社會(huì)工作行政

E.社會(huì)工作研究

34.老年人處于人生的最后一階段,（）是其最顯著的特點(diǎn)。

A.老化            B.懷舊          C.孤獨(dú)感        D.無(wú)力感         E.沉寂

35.有效的動(dòng)老人的（）是老人與他人交往并獲得支持的基本來(lái)源。

A.社會(huì)思維                                   B.家庭思維

C.工作思維                                   D.交際思維

E.生活思維

36.婦女社會(huì)工作其性質(zhì)屬于（）

A.社會(huì)保障體系                              B.社會(huì)救助體系

C.社會(huì)福利服務(wù)                          D.社會(huì)優(yōu)撫服務(wù)

E.社會(huì)政策服務(wù)體系

37.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)新來(lái)的病人進(jìn)行檢查,盡早發(fā)現(xiàn)他們是否存在心理及社會(huì)問(wèn)題.辨識(shí)潛在的服務(wù)對(duì)象。這是為扮演（）角色。

A.教育者              B.協(xié)調(diào)者           C.咨詢者               D.診斷者

E.倡導(dǎo)者

38.（）是殘疾人社會(huì)工作者最常用的方法之一。

A.個(gè)人與家庭的工作方法                           B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法                                   E.社會(huì)工作研究

39.（）是中國(guó)中央和地方各級(jí)政府長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)要重工作,對(duì)我國(guó)的國(guó)防和軍建設(shè)上個(gè)具有重大的意義。

A.退役軍人的安置                                B.烈屬的撫恤

C.現(xiàn)役軍人整治                                  D.傷殘軍人的醫(yī)療保障

E.退伍紅軍戰(zhàn)土的晚年生活安置

40.學(xué)校工作者不可以居高臨下,指手畫腳,不可以妄自尊大,好為人師,一定要本著（）的原則與學(xué)生建立工作關(guān)系。

A.自愿         B.保密          C.社會(huì)救助        D.社會(huì)優(yōu)撫

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