2024社會(huì)工作師考試最后沖刺如何高效應(yīng)考？考前刷題少不了！中級(jí)社會(huì)工作者考試歷年真題刷起來(lái)，，中大網(wǎng)校社會(huì)工作者考試教研老師通過(guò)對(duì)2023年初級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力》考試真題進(jìn)行解讀分析，整理2023年初級(jí)社會(huì)工作者考試《社工綜合能力》第六章 社區(qū)工作方法真題及相關(guān)考點(diǎn)如下：

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知識(shí)點(diǎn)：第六章 社區(qū)工作方法

第三節(jié) 社區(qū)工作各階段的工作重點(diǎn) 二、認(rèn)識(shí)社區(qū)

(一)社區(qū)基本情況分析

單選題：社區(qū)社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)，需要認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的資源。下列做法中，屬于社會(huì)工作者了解社區(qū)內(nèi)資源的是 ( )

A.了解社區(qū)居民日常交往及如何相互影響

B.了解社區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的位置及開(kāi)放情況

C.了解社區(qū)內(nèi)愛(ài)心超市的盈利與收支情況

D.了解社區(qū)內(nèi)人大代表參與社區(qū)事務(wù)情況

答案：B

解析：社區(qū)內(nèi)的資源 主要包括社區(qū)里的公共設(shè)施、教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、社區(qū)組織、金融機(jī)構(gòu)、商業(yè)場(chǎng)所等。社會(huì)工作者可以從以下幾方面了解社區(qū)資源。一是它們所在的位置和日常運(yùn)作以及對(duì)社區(qū)居民生活的影響;二是資源利用情況;三是社區(qū)居民參與狀況。此外，社會(huì)工作者也需要了解社區(qū)目前提供了哪些社會(huì)服務(wù)，以及是如何輸送給社區(qū)居民的。

單選題：社區(qū)社會(huì)工作者老孟在開(kāi)展社區(qū)服務(wù)時(shí)訪(fǎng)問(wèn)了社區(qū)居民、拜訪(fǎng)了社區(qū)居委會(huì)主任，參與了社區(qū)內(nèi)相關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，從認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的權(quán)利結(jié)構(gòu)的角度，這主要有助于老孟了解社區(qū)的 ( )

A.既有的居民人口及群體特征

B.熱心社區(qū)事務(wù)的居民和活躍分子

C.地理區(qū)域面積以及環(huán)境等資料

D.發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的文化特色

答案：B

解析：社會(huì)工作者可以通過(guò)街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)了解社區(qū)內(nèi)各類(lèi)組織情況，包括轄區(qū)單位、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理公司、社會(huì)團(tuán)體、居民的自助小組和互助小組等，并了解和分析社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)。通常，各類(lèi)社區(qū)組織中的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)社區(qū)有重要的影響力。訪(fǎng)問(wèn)社區(qū)居民、拜訪(fǎng)社區(qū)居委會(huì)主任、參與社區(qū)內(nèi)的重要會(huì)議和活動(dòng)都是了解社區(qū)內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)的渠道。社會(huì)工作者通過(guò)了解，不難發(fā)現(xiàn)經(jīng)常參與或熱心社區(qū)事務(wù)的居民和活躍分子，這些人可能是社區(qū)居委會(huì)成員，或是在社區(qū)內(nèi)有重要影響力的人大代表、政協(xié)委員、社會(huì)名人，或者僅是積極關(guān)心社區(qū)的居民。

(二)社區(qū)問(wèn)題分析

單選題：社會(huì)工作者在“認(rèn)識(shí)社區(qū)”階段，需要對(duì)社區(qū)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，下列表述中，屬于“描述問(wèn)題”的是 ( )

A.制定解決社區(qū)問(wèn)題的策略

B.探討社區(qū)問(wèn)題未來(lái)發(fā)展變化

C.分析社區(qū)問(wèn)題產(chǎn)生的原因

D.說(shuō)明居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的感受

答案：D

解析：對(duì)問(wèn)題的描述是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的起點(diǎn)，意在弄清問(wèn)題的表現(xiàn)或者癥狀。任何社區(qū)問(wèn)題都是客觀(guān)事實(shí)與主觀(guān)感知共同作用的產(chǎn)物，一方面社區(qū)中確實(shí)存在某種現(xiàn)象，另一方面社區(qū)成員對(duì)這種現(xiàn)象表示了不滿(mǎn)或擔(dān)心，希望改變或消除這種現(xiàn)象。因此，社會(huì)工作者在描述問(wèn)題時(shí)不應(yīng)只關(guān)注客觀(guān)存在的事實(shí)和狀況，還要關(guān)注社區(qū)成員對(duì)現(xiàn)狀的感知和察覺(jué)，明白居民對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和描述，理解居民對(duì)問(wèn)題的體驗(yàn)感受。

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初級(jí)社會(huì)工作者考試各科目章節(jié)考點(diǎn)分值分布及重要程度分析

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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