第三章  人類行為與社會環(huán)境
第三節(jié)  人類行為與社會環(huán)境的理論基礎
一、單項選擇題

9．以下屬于埃里克森的人類心理——社會發(fā)展階段論中成年早期的任務是（    ）。
A．對他人作出承諾，建立親密聯(lián)系而非與社會疏離
B．學習重要的知識、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感
C．不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心
D．培養(yǎng)和指導下一代，生產(chǎn)與創(chuàng)造

10．在埃里克森的人類心理——社會發(fā)展階段中，埃里克森特別強調(diào)（    ）自我同一性的發(fā)展，并認為這是自我發(fā)展的最關鍵環(huán)節(jié)。
A．兒童中期 
B．青少年期
C．成年早期 
D．幼兒期

11．以下屬于科爾伯格提出的后習俗水平所包括的階段是（    ）。
A．尋求認可定向階段 
B．相對功利取向階段
C．普遍性倫理準則階段 
D．遵守法規(guī)和秩序定向階段

12．以下不屬于符號互動論的主要觀點是（    ）。
A．心靈、自我和社會不是分離的結構，而是人際符號互動的過程。符號使用都以心靈、自我和社會的形成和發(fā)展為先決條件
B．語言是心靈和自我形成的主要機制。人通過語言認識自我、他人和社會
C．行為是個體在行動過程中自己“設計”的，并不是對外界刺激的機械反應
D．個體的行為受他自身對情境定義的影響

參考答案：9．A   10．B 11．C   12．A

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