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2013中級社會工作綜合能力第三章人類行為環(huán)境多選題

發(fā)表時間:2012/9/20 15:04:11 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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【導(dǎo)讀】為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關(guān)重點,小編特編輯匯總了2013年社會工作師考試模擬試題,希望對您參加本次考試有所幫助!

 二、多項選擇題(每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。)

1.人類行為的特點主要有(?。?。

A.適應(yīng)性

B.多樣性

C.動態(tài)性

D.反應(yīng)性

E.發(fā)展性

2.大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在( )幾個方面。

A.增強人們的固有觀念

B.改變?nèi)藗兊男袨?/p>

C.改變?nèi)藗兊脑辛?/p>

D.提供信息引導(dǎo)人們的行為

E.為人們提供文化規(guī)范

3.下列對人類行為和社會環(huán)境的關(guān)系,表述正確的是(?。?。

A.人類能夠改變社會環(huán)境

B.社會環(huán)境對人類行為影響的力度更大。

C.人的發(fā)展是社會環(huán)境直接影響的結(jié)果

D.各年齡段人的行為受到社會環(huán)境影響的程度都是一樣的

E.任何人都必須在一定的社會環(huán)境之中生活

4.“需要層次論”和ERG理論的區(qū)別在于(?。?。

A.前者強調(diào)需要層次的順序,后者不強調(diào)

B.前者注重人和動物在需要方面的區(qū)別,后者也很注重這種區(qū)別

C.前者有自我實現(xiàn)的需要,后者沒有此種類似需要

D.前者認(rèn)為某種需要滿足后,它對行為的影響減弱了;后者認(rèn)為這種影響可能會增強

E.前者把人的需要分為三類,后者分為五類

5.科爾伯格理論將習(xí)俗水平分為(?。┑入A段。

A.懲罰與服從定向階段

B.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

C.尋求認(rèn)可定向階段

D.遵守法規(guī)和秩序定向階段

E.社會契約定向階段

6.埃里克森認(rèn)為青少年期主要的沖突和任務(wù)是( )。

A.勤奮還是自卑

B.親密還是孤獨

C.學(xué)習(xí)重要的知識

D.發(fā)展自我同一性

E.重要的聯(lián)系是朋輩群體和角色模式

7.一般來說,社會因素會影響人類行為,具體來說,社會因素主要有( )。

A.權(quán)力因素

B.群體因素C.社會事件

D.社會經(jīng)濟制度E。社會文化

8.學(xué)齡期兒童的行為問題主要表現(xiàn)在(?。?。

A.勤奮還是自卑

B.親密還是孤獨

C.心理障礙

D.交往障礙

E.學(xué)習(xí)困難

9.影響人類行為的因素主要有(?。?。

A.生物因素

B.動力因素C.心理因素

D.社會因素

E.認(rèn)知因素

10.按照埃里克森的人類發(fā)展階段論,成年早期的主要沖突與任務(wù)是(?。?。

A.繁殖還是停滯

B.親密還是孤獨

C.重要聯(lián)系是愛人、伴侶或親密朋友

D.專注自我

E.簡歷親密聯(lián)系

【參考答案與解析】

二、多項選擇題

1.【答案】ABCE

【解析】人類行為的特點包括適應(yīng)性、多樣性、動態(tài)性、指向性、可控性、發(fā)展性。反應(yīng)性不是人類行為的特點。

【命題點撥】本題主要考查人類行為的特點,考生只有深入理解了這些特點,才能很好的掌握人類行為的其他知識。

2.【答案】ABCD

【解析】大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在增強人們的固有觀念、改變?nèi)藗兊男袨椤⒏淖內(nèi)藗兊脑辛?、提供信息引?dǎo)人們的行為、為人們提供行為規(guī)范這五大方面。

【命題點撥】本題主要考查大眾傳媒對人類行為的影響。考生可從觀念、行為、立場、信息、規(guī)范幾個方面來進(jìn)行記憶。

3.【答案】ABE

【解析l本題中,ABE三個選項都表述正確。C項錯在說法不準(zhǔn)確,人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的結(jié)果。D項錯誤,因為各年齡段人的行為受到社會環(huán)境影響的程度是不同的。

【命題點撥】本題主要考查人類行為和社會環(huán)境的關(guān)系。考生首先要牢記此關(guān)系表現(xiàn)在五大方面,結(jié)合五大方面來深入理解其內(nèi)在關(guān)系。

【答案】AD

【解析】根據(jù)兩大理論的內(nèi)容,AD兩項是正確的。B項認(rèn)為ERG理論也很注重人和動物在需要方面的區(qū)別,這是錯誤的。C項認(rèn)為ERG理論沒有類似自我實現(xiàn)的需要,這是錯誤的。ERG理論認(rèn)為人有成長的需要,而這種需要是個人自我發(fā)展和自我完善的需要。E項說法顛倒了,“需要層次論”把人的需要分為五類,ERG理論分為三類。

【命題點撥】本題主要考查“需要層次論”和ERG理論。對于這兩大理論,考生可以結(jié)合起來對比記憶。

5.【答案】CD

【解析】在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,習(xí)俗水平階段主要分為尋求認(rèn)可定向階段、遵守法規(guī)和秩序定向階段。A項是前習(xí)俗水平階段。BE兩項是后習(xí)俗水平階段。

【命題點撥】本題主要考查科爾伯格的道德發(fā)展階段論??忌プ讉€階段的特點來進(jìn)行記憶。

6.【答案】DE

【解析】AC兩項是兒童中期的主要沖突和任務(wù),8項是成年早期的主要沖突。DE項是正確答案。

【命題點撥】本題主要考查埃里克森人類發(fā)展階段論??忌鷳?yīng)結(jié)合表格分時期重點記憶此部分內(nèi)容。

7.【答案】BCDE

【解析】人類行為受到社會因素的影響,社會因素包括家庭、群體,經(jīng)濟制度和政治制度,社會事件和文化等,A項最易迷惑考生,考生要按照教材的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

【命題點撥】本題主要是對影響人類行為的社會因素的考查??忌煊浻绊懭祟愋袨榈娜笠蛩兀瓷镆蛩?、心理因素和社會因素。

8.【答案】CDE

【解析】學(xué)齡期兒童的行為問題主要表現(xiàn)在心理障礙、交往障礙、學(xué)習(xí)困難。心理障礙指的是學(xué)齡期兒童面對新環(huán)境而引起的心理上的緊張狀態(tài);交往障礙是指學(xué)齡期兒童在與父母、同伴和老師相處的時候發(fā)生了適應(yīng)困難;學(xué)習(xí)困難是指智力正常的學(xué)齡期兒童在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力落后而導(dǎo)致成績低下。

【命題點撥】本題主要考查學(xué)齡期階段面臨的主要問題。考生應(yīng)&Z-A-面重點記憶此部分內(nèi)容。

9.【答案】ACD

【解析】影響人類行為的因素主要有生物因素、心理因素、社會因素。

【命題點撥】本題主要是對影響人類行為的因素進(jìn)行考查。考生要熟知這三種因素。

10.【答案】BCE

【解析】按照埃里克森的人類發(fā)展階段論,成年早期的主要沖突與任務(wù)是親密還是孤獨;重要的聯(lián)系是愛人、伴侶或親密朋友;任務(wù)是對他人作出承諾,建喜親密聯(lián)系,而非與社會疏離,專注自我。

【命題點撥】本題主要是對埃里克森的人類發(fā)展階段論進(jìn)行考查??忌鷳?yīng)結(jié)合表格分時期重點記憶此部分內(nèi)容

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