一：贈(zèng)別

二：思人

三：山水田園

四：邊塞生活

五：愛國(guó)

抒寫飄零異地的游子思鄉(xiāng)之情。

通過憑吊古跡，追憶歷史來闡發(fā)個(gè)人議論。

表達(dá)詩人奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，或不畏艱辛對(duì)前途充滿信心的豪情壯志。有——

表達(dá)詩人對(duì)勞動(dòng)人民痛苦生活的深切同情。有——

《迢迢牽牛星》、《關(guān)雎》、《蒹葭》。

《如夢(mèng)令》、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《泊秦淮》、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》、《相見歡》、《早春呈水部張十八員外》、《十五從軍行》、《長(zhǎng)歌行》、《長(zhǎng)相思》、《約客》、《回鄉(xiāng)偶書》、《虞美人》。

2、抓住詩中體現(xiàn)詩人思想感情的詞語。古詩詞中常用到一些直接表露詩人思想感情的詞語。如李商隱的《夜雨寄北》題目中的“寄”及詩中“共剪”?？梢钥闯鲎髡邔?duì)對(duì)妻子的一片深情。

3、分析意象。意象即詩中已經(jīng)帶有主觀感情色彩的景和物如楊柳表示送別懷遠(yuǎn)，月亮思鄉(xiāng)的代名詞，菊花表示堅(jiān)強(qiáng)、正直，梧桐凄涼悲傷，抓住這些意象可以幫助考生把握詩人的思想感情。

4、準(zhǔn)確表述作答。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，考生要積累一些概括感情的常用詞語，避免答題時(shí)說外行話。如喜悅、歡快、恬淡、閑適、煩悶、憤怒、壯志未酬、借古諷今、曠達(dá)樂觀等。

（責(zé)任編輯：liushengbao）

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