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英語(二):注重語法與詞匯的綜合應(yīng)用

發(fā)表時間:2016/7/19 10:38:46 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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英語(二):注重語法與詞匯的綜合應(yīng)用

提醒各位自考考生,在復(fù)習(xí)英語(二)時,考生要注意語法與詞匯的綜合應(yīng)用,不要孤立地背單詞、學(xué)語法。英語基礎(chǔ)好的考生在考前半月可多做試題,保持答題感覺?;A(chǔ)相對薄弱的考生還要把重點放在背單詞和練語法上。

英語(二)要求考生掌握4500個以上詞匯量。考生可準(zhǔn)備一個背單詞專用本子,把教材里每單元難背的新詞以及練習(xí)中使用頻率高的單詞、短語、語法記錄在隨身攜帶的本子上,結(jié)合句子隨時積累、隨時復(fù)習(xí)。

在復(fù)習(xí)語法時,非謂語動詞、時態(tài)、語態(tài)、從句四部分是英語(二)課程的重中之重,考生要充分利用這半個月鞏固練習(xí)。熟讀課文是復(fù)習(xí)語法的好方式,考試命題雖然不完全基于教材,但教材中的課文具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教材課文中有語法和詞匯,是最好的復(fù)習(xí)范本,熟讀熟記,可以一舉兩得。

作為語言類科目,英語水平的全面提高關(guān)鍵還是積累。閱讀和作文這兩種題型難以通過突擊沖刺提高分?jǐn)?shù),但若利用好最后半個月訓(xùn)練閱讀和寫作方法,也能有效提高。對于閱讀題,考生可以在詞匯量充足的情況下練習(xí)閱讀技巧,學(xué)會帶著問題讀文章,這樣能有效提高閱讀速度和答案定位準(zhǔn)度。對于作文題,考生要注意掌握作文結(jié)構(gòu),熟背好的句式,積累重要詞組,可以起到“臨陣磨槍”的作用。


(責(zé)任編輯:中大編輯)

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