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1、健康教育要提供人們行為改變所必須的E
A.醫(yī)療技術(shù) B.診斷技術(shù) C.救護(hù)技術(shù)D.生化檢測技術(shù) E.知識(shí)、技術(shù)與服務(wù)
2. 健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括D
A.個(gè)人行為改變 B.集體行為改變 C.政府行為改變
D.個(gè)人及政府行為改變 E.某一特征人群的行為改變
3.健康教育的核心問題是改變個(gè)體和群體的C
A、 知識(shí) B、 態(tài)度 C 、行為 D 、價(jià)值觀 E 、信念
4.關(guān)于健康教育,不正確的說法是E
A、健康教育是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出的保健措施
B、健康教育是所有衛(wèi)生問題\預(yù)防方法及控制措施最為重要的措施
C、通過健康教育可增強(qiáng)人們自我保健能力 D、健康教育是全社會(huì)的職責(zé)和義務(wù)
E、健康教育就是傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)
5.下列哪項(xiàng)不是影響健康的四大因素之一C
A.生物因素 B.衛(wèi)生服務(wù)因素 C.醫(yī)療服務(wù)水平與質(zhì)量因素 D.生活習(xí)慣和行為因素 E.環(huán)境因素
6.關(guān)于健康促進(jìn),下列不正確的敘述是D
A、健康促進(jìn)概念比健康教育更為廣泛 B、健康促進(jìn)是健康教育發(fā)展的結(jié)果
C、健康促進(jìn)是新的公共衛(wèi)生方法的精髓 D、健康促進(jìn)就是衛(wèi)生保健
E、健康促進(jìn)是促進(jìn)人們提高、維護(hù)和改善自身健康的過程
7.健康教育的基本內(nèi)涵是:A
A、是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)
B、促使人們自愿改變不良的健康行為 C、能消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素
D、能預(yù)防疾病、促進(jìn)健康 E、能提高生活質(zhì)量
8.健康教育的核心問題是(D)
A、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng) B、預(yù)防疾病、促進(jìn)健康
C、提高生活質(zhì)量 D、促使個(gè)體或群體改變不健康的行為和生活方式 E、轉(zhuǎn)變觀念
9.下列關(guān)于健康促進(jìn)與健康教育中說法正確的是 (B)
A、健康教育的概念要比健康促進(jìn)更完整 B、健康促進(jìn)涵蓋了健康教育和生態(tài)學(xué)因素
C、健康教育是健康促進(jìn)的結(jié)果 D、健康促進(jìn)是健康教育的基礎(chǔ) E、兩者完全一樣
10.健康促進(jìn)的主體是(B)
A、衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu) B、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和部門 C、各種規(guī)模的醫(yī)療機(jī)構(gòu) D、社區(qū) E、個(gè)人與家庭
11.健康促進(jìn)的基本內(nèi)容包含了:B
A、社區(qū)和國家一起采取措施鼓勵(lì)健康的行為 B、個(gè)人行為改變和政府行為改變兩個(gè)方面
C、重視發(fā)揮個(gè)人、家庭的健康潛能 D、動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量
E、使人類健康從基本健康狀態(tài)發(fā)展到完美健康狀態(tài)的過程
12.健康促進(jìn)與健康教育的區(qū)別,其中有一項(xiàng)不對:B
A、健康促進(jìn)的概念要比健康教育更為廣泛 B、健康教育是健康促進(jìn)的發(fā)展的必然結(jié)果
C、健康促進(jìn)是新的公共衛(wèi)生方法的精髓 D、健康促進(jìn)超越了個(gè)體保健的范疇
E、健康促進(jìn)重點(diǎn)在于利用社區(qū)現(xiàn)有人力、物力資源,為增進(jìn)健康服務(wù)
13.健康教育的涵義是,其中一項(xiàng)不是:A
A、 通過信息傳播和行為干預(yù)進(jìn)行健康教育的活動(dòng)與過程 B.幫助個(gè)體轉(zhuǎn)變不良的即不健康的觀念
C.幫助群眾掌握衛(wèi)生保健知識(shí) D.幫助個(gè)體和群體自愿采納有利于健康行為和生活方式
E.是人類生命的正常狀態(tài)
14.健康促進(jìn)的涵義是,其中一項(xiàng)不是:C
A、促進(jìn)人體維護(hù)自身健康 B、促進(jìn)人們維護(hù)提高自身健康的過程 C、協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的關(guān)系
D、規(guī)定個(gè)人對健康所負(fù)的責(zé)任 E、規(guī)定社會(huì)對健康所負(fù)的責(zé)任
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